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시험대상에게 지필검사와 컴퓨터용 검사 시 각각의 문항에 모두 같은 답란을 하면 안된다고 주의를 줘야합니다.
Ⅱ. 본 론
우선 바람직한 심리검사의 준거는 표준화, 신뢰도, 타당도 등이 준거점에 만족되어야 한다.
첫째, 표준화는 어
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시험대상에게 지필검사와 컴퓨터용 검사 시 각각의 문항에 모두 같은 답란을 하면 안된다고 주의를 줘야합니다.
Ⅱ. 본 론
우선 바람직한 심리검사의 준거는 표준화, 신뢰도, 타당도 등이 준거점에 만족되어야 한다.
첫째, 표준화는 어
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론 - 교육과 직업 측면과 가정관리 차원에서의 분석
II. 본 론 - 발도르프 학교의 수업제도 및 교육 및 직업적 측면
1. 설립목표
2. 수업제도
3. 성적표
4. 졸업 시험
5. 교육 및 직업적 측면
III. 결 론 - 가정관리 차원에서 본 발도르프
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시험해보고 다른 학생과 비교해보는 학급토론을 경험하게 함으로써 도덕성발달이 향상될 수 있다.
선생님들은...
1) 보다 구체적인 갈등상황과 갈등해결의 다양한 방식을 계획
2) 학생들이 타인의 역할과 관점을 생각해보도록 격려
3) 학생들
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시험대비 아동복지 및 정책, 학문사, 서울 2002
한국아태장애인 10년 연구모임, 아태 장애인10년한국장애인정책대안, 1996
G, Gordon Williamson, Frances, P.Connor, 장애유아교육지침서, 특수교육, 2000
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2005, P254
박정란 외, 아
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교육의 개혁방향, 하우
권영례, 권혜진 (2011) 영유아교사론. 한국방송통신대학교
김은심, 서동미외 4명(2013)유아교사를 위한 교직실무, 학지사
이영자 이기숙 이정옥 저(2002). 유아교수 학습방법. 창지사
이정환(1999). 유아교육 교수학습 방법.
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교육과정 개발의 문제
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002092561
3) 1. <영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제>, 오영희, 임영옥, 서지원, 서영선,
21세기사, 2012
http://www.riss.kr/search/detail/DetailVi
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교육과학사.
이순형 외(2006). 보육학개론. 학지사.
공인숙 외(2002). 영유아보육론. 교육과학사.
이재연 외(2007). 아동과 권리. 창지사.
강영욱(2009). 유아의 행복감과 행복개념에 대한 인식. 한영신학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 원리
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I. 서 론
유아교육 프로그램의 핵심은 효율적인 교육계획과 운영에 있다. 교육계획은 먼저 연간 또는 월별로 수립하고 다시 주별, 일별, 시간대별로 세워야 한다. 그러나 교육계획을 수립한 후 이를 그대로 수행하기도 하지만, 상황에 따라
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교육행정학, 교육출판사
임규진 외(2002) 교육 행정학의 이해, 보성
박병량, 주철안(2006) 유아교육기관·학급경영, 학지사
신중식 외(2005) 교육지도성 및 인간관계론, 하우출판사
서울대학교 교육연구소(2000)교육학 용어사전, 하우 [방통대 유
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