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양한 가능성을 제공한다. 다음은 동작교육 계획, 실행(도입, 전개, 마무리), 평가 과정에서 디지털을 활용할 수 있는 몇 가지 구체적인 방안이다.
1) 동작교육 계획
(1) 유아의 관심과 흥미를 유발하기 위한 디지털 콘텐츠 활용
유아는 시각적,
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제1장 유아동작교육의 개요 제2장 발달과 동작교육 제3장 유아동작교육의 환경과 운영평가 제4장 유아동작교육의교수 - 학습 방법 제5장 지각운동을 위한 유아동작활동 제6장 기본동작을 위한 유아동작활동 제7장 리듬동작을 위한 유아동작활
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유아 맞춤형 동작
유아가 모방하기에 안전하고 간단한 동작이 많아 직접 따라 하면서 신체 표현을 자연스럽게 배우기에 적합하다.
3. 참고문헌
김정숙, 최재원, 신지혜(2022), 유아동작교육, 한국방송통신대학교 출판문화원
교재 : 4~7장
※제시
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동작활동의 중요성을 느끼고, 다양한 교수법을 알 수 있었으며, 강의에서 실제로 교수방법을 영상을 통해 배워보면서 현장에서 적용해야겠다고 생각하였다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥, 이 영, 이현균(2021), 유아동작교육, 한국방송통신대학교출판
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유아교육, 정민사
연세대학교 교육철학 연구회편, 위대한 교육사상가들, 교육과학사 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 다음 유아교육과정 및 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오. 아동중심교육과정과 레지오 에밀리아
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유아예술교육 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과> 유아교육연구, Vol.24 No.5, [2004]
이민희 <보육기관에서의 집단모래놀이 프로그램이 유아의 또래상호작용에 미치는 효과> 명지대학교 대학원,[2009] [국내석사] 교육평가,방통대
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교육의 생태유아교육적 함의, 학위논문
김윤경, 2001, 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구, 학위논문
곽노의, 1999, 자유 발도르프 유아교육, 밝은누리 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 A형] 발도르프 프로그램
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유아교육기관에서 신체활동의 부모인식 및 개선방향, 건국대학교, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신체활동의 개념
Ⅲ. 신체활동의 목적
Ⅳ. 신체활동의 필요성
Ⅴ. 신체활동의 중요성
Ⅵ. 신체활동의 유아교육
1. 유치원에서의 신체 활동의
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유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 유아
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교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원, 2011 [방통대 가정학과 4학년 유아발달 B형] 발달의 쟁점 3가지를 각각 설명하고, 각 쟁점을 적용하여 설명할 수
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