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지구공학이라는 기술이 대안으로 등장했다. 지구공학을 통해 지구온난화를 해결하는 시도 자체는 인정할 수 있지만, 여러 문제점으로 그 사용까지 인정하기는 어렵다. 지난 후쿠시마 원전 사고를 통해서도 절감했듯이 인간의 기술은 늘 불완
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지구과학분야의 영재교육과정
1. 지구과학과 영재교육과정의 내용 선정
2. 지구과학 분과 영재 교육과정의 내용의 조직
Ⅹ. 정보과학분야의 영재교육과정
1. 정보과학분야 영재의 개념 및 특성
2. 정보과학분야의 영재교육
?. 예능분야
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대인커뮤니케이션과 수용자
9. 비언어적 커뮤니케이션
10. 집단 커뮤니케이션
11. 조직커뮤니케이션
12. 환경보도의 역할과 영역
13. 환경정보와 매스컴
14. 환경정보와 매스컴(2)
15. 환경윤리와 매스컴
16. 지구환경과 매스컴의
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과학적으로 영향력과 부작용이 충분히 검증되지 않은 제품이 출시되어 소비자의 안전과 건강을 해칠 수 있다는 사실에 대하여 폭넓은 인식을 갖게 되었다고 생각한다.
이는 과학과 기술에 대한 무분별한 수용이나 맹목적인 신뢰에 다소간
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과학기술뿐만 아니라 철학과 심리학, 언어, 수학 등 다양한 학문이 관련 된 것으로, 철저하게 인간의 뇌를 분석하여 뇌가 세상을 이해하고 반응하는 것을 모방하는 것이다. 인간복제를 통해 또 다른 나를 만들려고 했던 시도가 인간의 생명의
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지구시스템공학학지 Vol.40, No.4, 2003
강희정, 기후변화협약 대응 국가기술개발 체계분석, 한국과학기술기획평가원,2005
기상연구소, 기후변화협약 대응을 위한 적응부문 시책 수립 방안 연구, 국무조정실, 2004
국가과학기술위원회, 국가연구개
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과학사.
최 영숙·최 영희. 1997. 몬테소리 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서
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과학기술부.
10) 한국원자력연구소(2006), 과학기술 연구윤리: 현황 및 사례, 두양사.
11) 이덕환(2006), 과학연구에서의 윤리, 미래사회연구포럼, 06-02호.
12) 박은정(2001), 생명공학과 연구윤리 : 사람을 대상으로 하는 연구를 중심으로, 과학연구윤
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과학기술계의 전체 역량을 투입하는 것이라 볼 수 있다. 따라서, 5개년계획, 특히 IT가 포함된 기초 첨단과학 분야의 활성화 여부는 초기 3년간 집중되는 연료, 동력문제 해결 계획이 얼마나 목표를 달성하느냐에 달려 있다고 보여지기 때문에
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지구온난화, 기후변화협약, 산림”, 국립산림과학원.
7) 환경교재연구회, 2001, “환경과 인간”, 녹문당. 1. 서론
2. 지구온난화
2.1 지구온난화
2.2 온실효과
2.3 온실가스의 종류
2.4 지구온난화의 원인
2.5 지구온난화의 증거 및
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공학부 학업계획서 2
6. 서울대학교 조선해양공학과 학업계획서 1
7. 서울대학교 조선해양공학과 학업계획서 2
8. 서울대학교 컴퓨터공학부 학업계획서
9. 서울대학교 조경지역시스템공학부 학업계획서
10. 서울대학교 지구환경과학부 학업
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지구환경공학부
예문45. 사회과학계열
예문46. 기초과학계열(수학)
예문47. 화학과
예문48. 공학계열
예문49. 기계공학부
예문50. 과학분야
예문51. 의예과
예문52. 인문학부
예문53. 정치외교학과
예문54. 컴퓨터 공학과
예문55. 생명공학부
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지구환경과학과로 전과를 결심하게 되었습니다. 그 이유는 제가 수질 기사 시험을 칠 당시만 해도 비전공 학생들은 수질 기사에 응시할 수 있는 자격이 없었기 때문입니다. 그래서 저는 전과에 성공한 후부터 약 6개월간 수질 분야에 많은 시
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간 견딜 수 있는 내구성을 지닌 신소재에 더욱더 매료되었습니다.
저자/역자
원동연, 김흥 공저
출 판 사
집문당
도 서 명
지구를 생각한다
저는 기술적 측면에만 초점을 두었던 기존의 과학 서적에만 익숙해있었습니다. 반면 이 책은 ‘환경
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대인관계를 형성하고 끊임없는 자기 계발을 통해 이 사회에 이바지할 수 있는 사람이 되도록 노력할 것입니다. 특히 어릴 때부터 동경해 오던 ‘공학’이라는 분야에 바다를 관련시킨 조선해양공학을 통해 저의 모든 가능성을 시험해 보고
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