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第5課 デートの誘い
문법의 달인
★가능표현★
가능표현이란 주어가 어떠한 행위나 동작이 가능하다는 것을 나타내는 문법범주이다. 일본어에서 가능을 나타내는 표현 방법에는 아래와 같이 다양한 방법이 있다.
1. 동사를 가능동
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第8課 10月から11月にかけてがちょうど身ごろです
학습 목표
- 도쇼구(東照宮)의 세 원숭이에 대해 알아본다.
- 시간의 순서관계를 나타내는 표현을 익힌다.
주요 문형
- ~とする
- ~から…にかけて
- ~てから／~たあと
- ~てもらえつか(~てもら
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第8課 前向きに検討します
제8과 긍정적으로 검토하겠습니다
주요문법ㆍ문형
~ならでは
~（の）とおり
~てはじめて
● 間違いやすい日本語表現（ 틀리기 쉬운 일본어 표현 ) - 맞으면 O, 틀리면 X
１．（１）A ： この本ţ
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일본의 이익단체
제9장 여론과 매스미디어
제10장 일본의 내각과 관료제의 특징
제11장 일본의 정책결정과정
제12장 입법과 예산을 둘러싼 정치과정
제13장 전후 일본의 안보정책의 흐름과 미일관계
제14장 탈냉전과 미일동맹
제15장 글로벌화
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경기변동
제4장 국민자산의 변동과 버블
제5장 산업구조
제6장 인구구조의 변화
제7장 노동시장
제8장 물가
제9장 환율
제10장 무역과 국제수지
제11장 재정
제12장 금융
제13장 일본경제와 지역
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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일본인에게는 친숙하지 않으며 왜 그런 것을 묻는지 이상하게 여기므로 조심한다.
예) × 벌써 식사하셨어요?
○ 안녕하세요. 잘 지내시죠?
○ 오랜만입니다. 잘 지내셨어요?
(3) 일본인은 상대방에게 폐가 될까 봐 용건이 없으면 전
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제6장 다이쇼 데모크라시와 일본
1. 다이쇼 정변과 대전 경기
(1) 다이쇼정변
① 배경: 1911년 중국 신해혁명 당시 조선에 주둔시킬 2개 사단을 증설해달라고 요청
② 입헌정우회에서 신설을 거부
③ 육군이 사이온지 내각을 총사직시킴
④ 가츠
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제2장 일본에서 ‘인권선언’이 받아들여지기까지
1. 일본의 역사교과서에서 보는 ‘인권선언’
오늘 발표자 가운데 제가 가장 연장자라고 생각합니다. 노인에게는, 젊은 사람들이 모르는 옛 일을 이야기할 의무가 있다고 여겨집니다. 그
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第4課 木村信子
제４과 기무라 노부코
4-1 未知へ
4-1 미지(未知)로
わたしが響(ひび）いている
透明（とうめい）な殻（から）の中で響（ひび）いている
ありったり響いている
外はもうすぐ春らしい
わたしが響いている
痛い
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第1課 お鍋とお皿とカーテン
제1과 냄비와 접시와 커튼
Part 1
♣ 요미가나 정리
家 집
うち
台所 부엌
だいどころ
鍋 냄비
なべ
皿 접시
さら
カーテン 커텐
かーてん
暮らす 살다
くらす
逃げ出す 도망치다
にげだす
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