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대중화
(3) 에로티시즘의 표현
(4) 팝아트의 이중성
4) 팝아트의 작가들
4. 네오 팝
1) 네오 팝의 개념
2) 네오 팝 출현의 사회적 배경
3) 네오 팝의 특성
(1) 대중문화의 아이콘
(2) 레디-레디메이드
(3) 재생산과 복제 그
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대책으로서의 교육학, 교육 교육사상연구 10
이두휴(1999) / 공교육의 위기와 희망, 한국공교육체제의 평가와 전망, 한국교육연구소
이규환(2002) / 교육개혁론, 서울 : 배영사
지현주(1999) / 사회적 위기, 일본의 학급붕괴, 학교를 어떻게 살릴 것
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사회 요인
4) 학교폭력의 결과
2. 국내외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 국내 학교폭력예방 정책
(2) 학교폭력 대처방안
2) 국외 학교폭력 대처방안
(1) 미국
(2) 노르웨이
(3) 영국
(4) 일본
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사회적으로 성공할 수 없음을 의미하는 것이었다. Ⅰ. 쇼와시대(昭和時代)
1. 쇼와시대란?
2. 쇼와천황
Ⅱ. 만주사변(滿洲事變)
1. 배경
2. 만주사변 전개과정
3. 만주사변에 대한 대응양상
4. 만주사변의 결과
Ⅲ. 한국문화(韓
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대화』, 서울: 성신여자대학교 출판부, 2015
김영환(2007), 법철학, 파주 : 나남.
김철수(2001), 헌법학신론, 서울 : 박영사.
이경주(2014), 평화권의 이해, 서울 : 사회평론.
이상영, 김도균(2006), 법철학, 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원. 목
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일본 근대의 풍경』 그린비, 2004.
일본역사교육자협의회 편, 김현숙 譯, 『천황제 50問 50答』, 혜안, 2001.
정관응 著, 이화승 譯 『성세위언-난세를 향한 고언』 책세상, 2003.
존. 킹. 페어뱅크 외, 김한규 譯 『동양문화사(하)』 을유문화사, 1991.
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사회는 휠씬 살기 좋은 곳이 될 것이다.
*참고 문헌
『한국 예절 문화원』, 『글로벌시대의 국제 매너와 에티켓』,
『예학교육연구원』 I. 서론..
1.예절이란 무엇인가?
II. 본론..
-유럽의 생활예절과 식사예절에 대한 분석-
1. 프랑스
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한다. 그러기 위해선 국민적인 합의점을 토대로 우리들이 가지고 있는 수용력을 극대화할 수 있는 길이 무엇인가를 모색하여야만 한다.
(등록자 Tip. 전반적인 내용만 잘 이해하고 계신다면, 시험 문제는 쉬이 푸실 수 있으실 거예요 ^ ^ )
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문화를 원만하게 배울 수 있도록 도움을 주었다.
4. 참고문헌 및 출처
손영화, 이윤아, 이지민, 단국대학교 일본연구소 “다문화 가정을 위한 한국문화의 이해” 경진출판 (2018)
조영미 “기초 한국어 대화” 박이정 (2018) 1. 서론
2. 본론
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사회조직
2. 규범과 가치
3. 종교
4. 언어
5. 교육
6. 미적 감각
7. 물질문화
Ⅲ. 기업관행
1. 기업윤리와 관습
2. 무언의 언어
3. 협상
4. 조직력
5. 노동, 성취도, 부
6. 고용인과 고용주 한계
Ⅳ. 문화적 환경분석
1. 문화에 대한 정보
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