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대에 대비한 우리민족 역사의 아름드리나무를 심어, 후손들이 역사의 나무에서 열매를 수확하는 기쁨을 만끽할 수 있도록 우리 모두의 진정한 노력이 필요할 것이다.
참고문헌
강만길 / 일제시대의 반식민사학론, 을유문화사
강경구 / 아직도
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5) 종합학과 학교의 설치
6) 다양한 평가 방법의 도입
3. 일본 교육의 문제점
1) 학대.학교폭력
2) 입시경쟁의 저연령화
3) 교사중심의 주입식 수업
4) 학력중심사회
5) 학급붕괴
4. 한국교육과 일본교육의 차이점
Ⅲ. 결 론
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대의 서양문화를 반영하고 있다. 그리고 이후에 등장한 네오 팝이라는 사조도 팝아트를 계승하여 현대적인 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오 팝의 공통점과 차이에 대해서 설명해 주세요.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모
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일본 - 평균 남자 8080만원, 여자 3350만원
- 결 론 -
양국 모두 서구적 형식의 결혼을 한다
한국과 일본 모두 같지는 않지만 전통적인 결혼식과 현대적인 결혼식의 문화가 공존 한다.
함, 답례품, 부케에 들어있는 의미라든지 하는 것은 그 내용과
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론
Ⅱ. 본 론
1. 현대 중국의 전개 요약(4장 현대 중국의 전개)
1) 국공내전과 중화인민공화국의 수립
2) 타이완의 중화민국
3) 중화인민공화국의 초기 발전
4) 대약진운동과 문화대혁명
5) 개혁개방과 4대 현대화
6) 현대 중국인의 생활
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방식
2. 문화 예술가들을 이용한 지역 개발 사례
◎ 뉴욕 소호
◎ 중국 M50
◎ 일본 요코하마
◎ 서울 문래공단
◎ 부산 또따또가
3. 건축물을 이용한 사례
◎ 볼로냐
◎ 빌바오
◎ 테이트 모던
◎ 일본
4. 결 론
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일본공평심사제도에 관한 연구 : 일본 중앙인사행정기관의 고찰 및 한국에의 함의」,중앙대대학원, 2002
「일본 공무원제도의 역사적 변천 및 현황분석」, 조성대, 1995
「일본관료제의 역사적 고찰 : 연속론 가설을 중심으로」, 인하대대학원
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대학교
○ 최선동(2004), 염상섭의 삼대 연구 : 등장인물의 성격, 갈등양상과 문학교육모색, 아주대학교
○ 현순영(2003), 염상섭의 삼대, \'주의자에 대한담론\'의 반영과 해부, 한국현대소설학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 염상섭 소설 삼대의 작품요약
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일본문화 , 노성환 교보문고
일본여자를 말한다, 유재순 창해
일본을 안다구요? 이기애 한겨래신문사
일본인과 에로스, 서현섭 고려원
일본학개론, 한영혜 정진성 한국방송대학교출판부
자신만만한 세계여행 일본편, 삼성출판사
한국인의 생
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대문학사』, 한국문화사, 1995.
▷ 윤병로, 『민족문학의 모색:윤병로 평론집』, 범우사, 1989.
【 참고사이트 】
▶
http://guros.hihome.com/현문2-1.htm
▶
http://guros.hihome.com/현문2-2.htm
▶
http://www.munhakac.co.kr/p/board/jaryo_1/list_content.php3?id=4
▶
http://www.t
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