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론
II. 본 론
1. 유치원과 어린이집 원아모집
2. 유아 안전교육
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 유아 특성을 고려한 안전교육 내용과 방법.hwp
2. 유아 특성을 고려한 안전교육 내용과 방법2.hwp
3. 유치원과 어린이
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학원,[2008] [국내석사]
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사 정신건강과간호 정신건강과간호 우울 방송대 정신건강과간호 희망을 줄 수 있는 자료 심리사회적 간호 정신건강과간호 정신
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재배치
제6장 이미지
제7장 비유
제8장 시와 이야기
제9장 시와 시공간
제10장 문학적 전통과 창조성
제11장 해석과 의도
제12장 시와 경계적 사유
제13장 자아의 연금술
제14장 시와 정체성
제15장 무엇이 될 것인가
* 각 장별 출제예상문제 제공
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론으로부터 시작됨
- 근로자가 수행하는 업무 행동을 개별적으로 분해하여 체계적인 분석을 시도
- 업무를 수행하는 최선의 방법을 찾기 위해 노력
- 이후 많은 학자들에 의해 다양한 연구가 이루어짐
2. 성과관리의 개념적 이해
1) 개념적 이
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제1장 학문으로서의 재난관리
1. 개설
1) 재난관리학
① 재난과 이를 관리하는 방법을 다룸
② 재난관리는 재난의 발생 전후에 그 사회가 원활한 기능을 수행할 수 있도록 다양한 측면에서 다수의 이해관계를 가지는 조직 간의 활동을 조정하
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제1장 평생교육 개념의 등장과 확산
1. 평생교육 개념 등장의 시대적 배경
1) 사회적 배경
① 세계경제의 발전·위기, 과학기술의 발전과 이에 따른 산업 구조 변화, 인구의 급격한 증가 등의 사회 변화가 교육에 큰 영향을 미쳤음
② 교육
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론적 근거
제 6 장 학교사회복지의 접근모델
제 7 장 학교사회복지의 실천과정
제 8 장 학교사회복지 관련법과 정책
제 9 장 학교의 이해
제10장 학생의 이해
제11장 학습부진에 대한 개입
제12장 학교폭력에 대한 개입
제13장 다문화학생에 대한
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부모교육의 주요 이론
제9장 노년기 가족교육
제10장 이혼 전후 가족교육
제11장 한부모가족교육
제12장 재혼가족교육
제13장 다문화가족교육
제14장 가족상담의 이해
제15장 가족상담의 주요 이론
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제1장 청소년복지의 개념
1. 청소년의 이해
1) 청소년의 개념
① 청소년의 정의
- 청소년은 인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 도달하지 않은 연령 의 사람 혹은 그 집단을 의미함
- 청소년기는 아동기와 성인기의 중간단계임
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론적으로나 학문적인 토대를 갖춘 개념이라기보다는 정책적 필요에 의해 형성된 법적인 개념으로 출발함
② 한국 사회에서 청소년 활동이 청소년 육성정책과 함께 주요한 독자적인 정책영역으로서 법적 기반을 갖추고 청소년 현장에서 실
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