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론, 한국방송통신대학교출판문화원
김지혜(2019), 선량한 차별주의자, 창비
이향규(2018). 후아유. 창비교육
정민승(2020). 배움의 독립선언, 평생학습. 살림터
김무인(2022), 다문화쇼크:한국의 다문화주의는 왜 실패하는가 북저널리즘
구정화·박
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I. 서 론
최근 세계화와 지방화가 동시에 진행되는 시대에 경제 활성화 및 경쟁력 강화를 위하여 다양한 정책을 추진하고 있다. 특히, 지역산업 정책은 그 지역의 다양한 산업에 걸친 가치사슬로 구성되어 있어 상대적으로 부가가치가 높은
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방송통신대 출판문화원.
성민선 외(2004) 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사.
김영신, 박진아, & 오수진 (2015). 학교사회복지가 학생들의 삶의 질에 미치는 영향. 사회복지연구, 46(3), 47-67.
문화원, & 박성길 (2016). 학교사회복지 프로그램의 개발
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론
지금까지 본론에서 살펴본 바와 같이, 인간은 노동을 통해 자신과 가족의 생산수단을 확보하고, 사회 구성원으로서 사회적 직분인 직업을 수행하여 사회에 기여한다. 노동은 상품과 서비스를 생산하는 기본이지만 인간의 조건을 충족하고
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론적 및 실천적 토대를 제공한다.
Ⅳ. 참고문헌
김형태, 김영빈 (2023). 가족교육론. 방송통신대 출판문화원
이경희 (2023). 성인 자녀의 결혼과 부모-자녀 관계 변화: 한국과 미국 비교 연구. 사회과학연구.
김미영, 김영희 (2023). 성인 자녀-부모
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론> 강의 1강 ~ 6강. 한국방송통신대학교
김경민. (2020). 시민 사회의 변화와 시민 참여의 새로운 방향. 한국사회복지연구.
박상준. (2019). 시민 참여의 사회적 기반과 정치적 함의: 한국 시민 사회의 발전을 중심으로. 한국정치학회보.
이정훈.
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론과 실제의 균형을 추구하며, 유아의 성장과 발달을 위한 최선의 교육적 접근 방법을 탐색해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김정숙, 고선아, 이은형 공저(2024). 유아교육론. 한국방송통신대학교 출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다음은 유아
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론1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할을 요약하시오. (A4 용지 1~2장)
① 고대, 중세, 근대(사회계약과 프랑스대혁명), 현대(자본주의와 복지국가)로 이어지는 역사적 흐
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론
평등나라의 가치는 사회복지학과 깊은 연결성을 가지며, 이는 사회복지 실천의 다양한 영역에서 구현될 수 있습니다. 사회복지학의 교육과 연구, 실천은 평등나라가 추구하는 가치를 현실화하는 데 기여할 수 있으며, 이를 통해 보다 정의
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로 준비할 수 있도록 합니다.
규제 완화와 경제 성장 촉진: 경제 성장을 통해 전반적인 사회의 부를 증대시키고, 그로 인해 노인 빈곤 문제를 간접적으로 해결하려는 접근 방식입니다.
개인적인 관점
저는 노인 빈곤 문제에 대해 소수파 보고
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