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18), 다문화교육의 이해와 실천, 정민사
이형하 외 공저(2015), 다문화사회와 다문화교육의 이해, 공동체
김용신(2011), 글로벌 다문화교육의 이해, 이담 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가?
1) 다문
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19) 선량한 차별주의자. 창비.
정민승(2020) 배움의 독립선언, 평생학습. 살림터.
조형숙(2023) 다문화박사의 진짜 다양성 이야기. 산지니. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참
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교육론] 방송통신대학교 출판문화원 2021
김지혜 [선량한 차별주의자] 창비 2019
정민승 [배움의 독립선언, 평생학습] 살림터 2020
조형숙 [다문화박사의 진짜 다양성 이야기] 산지니 2023 1. 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한
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다문화사회와 문화다양성, 공동체
김양미(2020), 다문화사회와 문화다양성, 지식공동체
윤예림 저, 김선배 그림(2020), 다문화 사회, 다양성을 존중하는 우리, 풀빛
러브 인 아시아( KBS1 홈페이지) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택한 결혼이주여성
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견해
3. 의료소비자인 환자와 가족을 대변하는 간호사의 역할에 대해 자신의 견해를 포함하여 논하시오.
1) 환자의 권리 보호자
2) 의사소통의 중재자
3) 정서적 지지자
4) 옹호자
5) 교육자
6) 본인의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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