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론(제9판)”, 시그마프레스.
김영희(2004), “서번트 리더십과 조직성과의 관계에 관한 연구”, 충남대학교 대학 원 석사학위논문.
신구범(2007), “리더십의 이론과 실제”, 형설출판사.
이관응(2010), “서번트 리더십의 비밀”, 넥서스BIZ. Ⅰ.
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론 의도한대로 모두 이루어지기는 힘들다고 해도 스스로의 건강관리와 사회 참여, 학습 노력을 게을리 하지 않고 사회 전체적으로도 노인들의 그러한 노력에 대해 지원을 해서 안전망이 되어준다면 즐겁게 늙어가는 것도 이상적인 얘기만도
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론 1
Ⅱ. 본 론
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론”, 「가족과 가족치료」, 서울: 법문사.
박은초(2005), 「사티어의 성장 의사소통 이론과 그 적용에 관한 연구」, 이화여대 대학원 석사 논문.
이미영(2005), 「사티어의 경험적 가족치료 이론에 나타난 영성」, 한남대 대학원 석사 논문.
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전문가에게 보내 추가적인 서비스를 제공하고자 할 때 행하여 짐 제 1장 사회복지실천의 이념과 철학
제 2장 사회복지실천의 가치와 윤리
제 3장 사회복지실천의 역사
제 4장 통합적 방법론
제 5장 관계론
제 6장 면담론
제 7장 과정론
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론
1. 통합적 방법론의 등장배경 = 전통적 방법의 한계
2. 통합적 방법의 개념 및 특징
3. 통합적 방법 모델 : 문제해결모델 중심으로
제 5장 관계론
1. 사회복지실천에서의 관계
2. 전문적 관계의 기본요소
4. 변화를 방해하는 관계
6.
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자아는 어린 시절부터 시작되며 일생을 통하여 개발된다. 일반적으로 이상적인 자아는 사회적 규범이나 기대, 그리고 부모와 친지들의 영향을 받는다. 일반적으로 이상적인 자아와 근접한 자아개념을 갖는 사람은 높은 수준의 자아 존중감을
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론
1. 이론적 개요
2. 사회화
Ⅲ. 교 환 이 론
1. 이론적 개요
(1) 호만스의 명제
(2) 분배정의
(3) 호혜성
2. 평가와 전망
Ⅳ. 사회적 학습이론
1. 이론적 개요
2. 사회화에 대한 설명
3. 평가와 전망
Ⅴ. 정신분석이론
1.
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론적 개요
2. 사회화이론
3. 평가와 전망
Ⅱ. 역 할 이 론
1. 이론적 개요
2. 사회화
Ⅲ. 교 환 이 론
1. 이론적 개요
2. 평가와 전망
Ⅳ. 사회적 학습이론
1. 이론적 개요
2. 사회화에 대한 설명
3. 평가와 전망
Ⅴ. 정신분석이
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건강하고 향상적인 가족관계 향상을 위해 간략하게 결론지어 보고자 한다.
본인뿐만 아니라 청소년기는 역할을 찾지 못하여 번민하는 시기이다. 따라서 부모가 지나치게 통제하는 것은 자녀의 도덕성 발달과 자율성을 저해하고 자존감 향상
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