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평가회의
15. 교육인사행정
(1) 기본이념
① 수단이 아니라 목적이다.
② 집단에 기반
③ 적재적소에 배치하는 것
* 임용 - 선발×. 모든 인사를 포함한다. → 전보, 정직, 승진, 감봉
(2) 교원과 교육공무원
- 교직원은 교원과 교육공무원을 포함한
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평가
4. 컨텐트 & 학습 자원
Ⅶ. 싱가포르(싱가폴)의 관광지
1. 센토사섬(Sentosa Island)
2. 차임스(Chijmes)
3. 머라이언공원
4. 아시아문명박물관
5. 싱가포르 역사박물관
6. 싱가포르예술박물관
Ⅷ. 싱가포르(싱가폴)의 전통음식
Ⅸ. 싱
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정책론』. 1998년. 서울. 박영사.
포야기앙 저, 이경희 역.『국제관계의 재구성』. 1988년. 서울. 신서원.
한국유럽연구협회. 『유럽통합의 전망』. 1992년. 서울. 경희대학교 출판국. 유럽통합의 전망 ; 유럽통합은 확대(Enlargement), 심화(Deepening)
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지방정부의 대응 전략
1. 세계경제질서의 변화
2. 세계도시체계의 출현 및 세계도시의 등장
3. 지식기반경제 중심으로 세계경제의 재구조화 현상
4. 지역경제권역의 등장
Ⅲ. 지방정부의 세계화 전략에 대한 분석
Ⅳ. 결론: 평가와 전략
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정책기획단 위원장
최흥석. (1998). "전자정부구현특별법 제정의 고려사항", 한국행정학회·행정개혁시민연합,
「전자정부구현특별법안 토론회」
한국전산원. (1996). "전자정부", 「국가기간전산망저널」, 제 3권 제 3호.
한국전산원. (1997). 「
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론
Ⅱ.학교사회복지 기초이론
1. 학교사회복지 정의
2. 학교사회복지 목적
3. 학교사회복지 대상
Ⅲ.현황
1. 실시현황
2. 재원
3. 학교사회복지사 역할
4. 서비스 제공 실적
5. 실천사례
Ⅳ. 평가
1. swot 분석
2. 향후전략
Ⅴ.
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론으로 머물러 있는 학문이 아니라 실생활에서 적용할 수 있는 지식이라야 한다는 말이지요. 불평하고 다른 사람들을 비난만 할 것이 아니라 정책의 개선을 위해 그리고 국민들을 두려워하는 정부로 거듭나도록 하기 위해 지금 여러분들이
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“대외정책론”, 전득주 박준영 외 3명 공저, 법문사, 2001 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일본의 특징
2. 중앙인사행정기관
3. 공직의 분류
4. 공무원제도
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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정책이론은 정보인프라와 접목되어 의사결정시스템(DSS)으로 거듭나는 과정을 경험하고 있고, 관리영역에서도 마찬가지임행정정보시스템이 조직에 뿌리를 내리기 위해서는 조직의 토양이 디지털 방식으로 바뀌어야 하고 예산편성방식도 디
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평가조사(evaluation research): 6
V. 측정(Measurement) 7
1.사회과학에서 측정이 어려운 이유 7
2. 척도의 종류 7
3.신뢰도(reliability) 8
4.타당도(Validity) 9
5.척도의 형태 9
VI. 설문지 작성법(Questionnaire Design) 10
1) 의의: 10
2) 설문을 이용하는 이유
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