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방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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체.
김미옥 (2014). 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발및 효과. 경성대학교 박사학위논문.
김기현·이재희·홍혜미(2013). 결혼 이주 가정 및 중도 입국 청소년들의 민족 정체성탐색과 형성. 사회복지연구.
김선희(2002). 가정
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청소년 음주 시작을 늦추기 위한 대책
Ⅷ. 청소년 약물남용 예방과 치료를 위한 전략
1. 약물남용 예방전략
1) 학교의 역할
2) 가정에서의 예방역할
3) 지역사회 등 주변의 역할
2. 약물남용자 치료대책
1) 약물남용자 치료재활프로그램 모
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및 목적)................2
II. 가치교육프로그램의 개발....................3~6
III. 프로그램의 실시.............................7~18
IV. 요약 및 결론...............................19~20
V. 프로그램 개발 및 실시 후기...........21~22
VI. 참고문헌....................
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석대학교 기독교전문대학원 석사논문
-김신미(2009),청소년상담 구조화가 상담자 및 상담회기평가에 미치는 영향,아주대학교 교육대학원 석사논문
-김영숙(2020),직장인 커리어스토리 상담프로그램개발 및 사례연구: 정서경험을확충한구성주
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청소년육성제도론, 신정
3. 이연희(2009), 청소년정책의 변천에 따른 청소년육성기금 및 재정운용에 관한 연구, 호서대학교 문화복지상담대학원
4. 강병연 저(2006), 청소년육성제도론, 양서원
5. 한국청소년개발원(2006), 청소년육성제도론, 교육
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청소년 새터민의 문화변용과 심리사회적 적응에 관한 연구
5. 새터민 청소년의 문화적응 스트레스 해결을 위한 치료레크리에이션 프로그램개발과 효과검증
6. 북한이탈 청소년의 정신건강에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
Ⅲ. 결론
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