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/ 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청소년기 신체 및 운동발달 특징
I. 신체발달
II. 운동발달
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청소년 치료를 위한 소시오드라마 효과 연구』,한국가정관리학회, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중년여성의 우울증의 원인
2. 대상자의 특성
3. 독서지도방법
3-1. 자서전쓰기
3-2. 인터넷상의 독서클럽
3-3. 역할극하기
4. 평가
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(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX초등학교 6학년 학생들의 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
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지도
발달심리학 거장들의 핵심이론 연구 [Ross D. Parke 외 엮음/이민희정태연 옮김/학지사]
발달심리학 [정옥분 지음/학지사]
청소년문화 [박진규 저/학지사] ▶ 학교폭력의 개념 ----------------------------------------- 1 page
▶ 학교폭력의 실태 및
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학습 모형의 이론적 개관
1. 사회과에서의 가치지도의 중요성
1) 가치관의 중요성
2) 가치학습을 위한 사회과교육의 역할
2. 가치관의 개념과 특징
1) 가치관의 정의
● 클라크혼의 가치관 모형
2) 가치관의 특징
① 사회성
② 행동선택의
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이론과 실제 / 김규수, 오현숙 / 양서원 / 2010
: 가족상담 및 치료의 이론과 실제 / 유옥 / 동문사 / 2012
: 가족상담의 이론과 실제건강한 가족을 위해 떠나는 여행 / 송정애 / 양서원 / 2010
: 가족치료 이론과 기법 / 송정아 / 하우출판사 / 2001
: 가족
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학습
맨손체조, 일련체조, 스트레칭
형성 평가
1.청소년 체조를 순서에 맞추어 정확히 실시할 수 있는가?
2.청소년 체조의 각 명칭을 정확히 알고 있는가?
3.명칭을 말하면 바로 그 동작을 실시할 수 있는가?
-The End- 1.교재 및 단원명
2.단
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이론 』 계축문화사
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부 목차
서론
본론
1, 청소년기 흡연 현황과 영향
2, 선정대상의 인구 사회 및 생활양식
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청소년 연구 지도회, 백 출판사 Ⅰ. 청소년 문제점 : 지나친 교육열
Ⅱ. 청소년 문제를 해결하기 위한 평생 교육 프로그램 <1>
1. 인간관계
2. 인간관계 개선 평생 교육 프로그램.
1) 카드 게임을 통한 관계 증진
2) KIT 학습을
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청소년 진로지도의 개념
1. 진로지도의 의미와 정의
2. 진로지도의 필요성
3. 진로지도의 모형과 원리
1-2. 진로발달 이론
1. 구조적 접근 이론
2. 발달적 접근 이론
1-3. 청소년 진로지도 내용 및 방법
1. 진로지도 내용
2. 진로지도
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