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정신건강론 강의노트(진흥원격평생교육원) 2. 김다인(2017). 청소년 자살시도 관련 변인에 대한 메타분석. 이화여자대학교대학원 석사학위논문. 3. 김정규. 2011. “청소년 자살생각;사회적 유대, 일탈행동, 가해자, 피해자의 영향”, 『현상과
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청소년 이야기 2. 또하나의문화, 1997. 이용교. 청소년문제와 청소년복지. 인간과복지, 2002. 조혜정. 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 또하나의문화, 1996. 신지은. “청소년기 건강.” 사회복지2급, 정신건강론. 이야기평생교육원, 201
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청소년 문제 해결을 위한 평생 교육 프로그램 <4> 1. 정신건강 청소년들이 부담 없이 자유롭게 자기 자신이 되고, 개방적이 되며 자신을 표출할 수 있는 상황을 만들어 내는 활동이다. 또한, 청소년들의 저항을 극복하여 자연스럽게 억압,
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  • 등록일 2013.04.25
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청소년수련원) 및 시설 1 2 3 4 5 이유 5. 식단 및 식당 1 2 3 4 5 이유 6. 세부프로그램 (1) 레크리에이션 1 2 3 4 5 이유 (2) 난타 (배우기, 창작하기, 공연하기) 1 2 3 4 5 이유 (3) 나의 삶 이야기 나누기 1 2 3 4 5 이유 (4) 아침체조 1 2 3 4 5 이유 (5) 티셔
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교육론, 추건이 공창빈 공저, 인하대학교 출판부, 2000, 모아보건. 인구. 가족계획, 김초강 정혜경 공저, 수문사, 1992. 여성건강 간호학 Ⅰ, 이경혜, 이영숙 외, 현문사, 2004 네이버 까페 ) http://cafe.naver.com/eduschool/93998 서론 본론 Ⅰ. 결
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논문 272건

교육프로그램이 초등학교아동의 사회성에 미치는 영향. 미간행 석사학위 논문. 연세대학교 교육대학원. Brustad, R.(1993). Who will go out and play? Parental and psychological influences on children\'s attraction to physical activity. Pediatric Exercise Science, 5, 210-223. Evans, J.
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청소년 현황 등을 조사하여 그 지역사회가 요구하는 프로그램을 실시 할 때 비로소 지역사회 청소년 문제를 해결하고 복지를 증진시킬 수 있을 것이다. 구체적인 프로그램으로는 지역사회 청소년을 위한 야간학교의 개설과 여가선용교육을
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  • 발행일 2012.05.11
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교육 프로그램을 적극적으로 개발할 필요가 있다. 8. 노인대학협의체 조직 및 운영 노인대학들 상호간의 교류와 협력이 요구된다. 노인대학 상호간의 정보교환은 노인교육 발전에 있어서 중요한 요소이다. 운영주체와 상관없이 대전지역 노
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  • 발행일 2013.05.29
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프로그램 지원, 청소년 상담, 도덕 교육, 한문 교육 등의 사회적 보호 등이다. 이 가운데서도 특히 가사보조나 재활서비스는 60대 초반 노인들이 80대 고령노인을 대상을 할 수 있는 자원봉사활동으로서 노인이 노인을 위해 봉사한다는 점에서
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  • 발행일 2012.06.18
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교육감 후보 매니페스토 평가 추진일정 6. 매니페스토 평가 기준 및 방법 7. 최종 평가결과 작성 방법 8. 도교육감 후보 매니페스토 평가 결과 □ 신영근 후보 공약 평가 결과 □ 양성언 후보 공약 평가 결과 9. 평가의 문제점 및 개
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  • 발행일 2010.01.20
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취업자료 821건

평생 학습의 자세로 변화하는 상담 환경과 사회적 요구에 능동적으로 대응하겠습니다. 새로운 상담 기법과 심리학 연구 성과를 적극적으로 수용하며, 상담 서비스의 질적 향상을 위해 꾸준히 노력할 것입니다. 결과적으로, 연세대학교 교육
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교육 효과성, 상담 기법 개발, 정신건강 증진 프로그램 평가 등 다양한 연구를 수행하며, 과학적 근거에 기반한 상담 모델 개발에 집중하겠습니다. 학술 논문 발표와 학회 참여를 통해 연구 성과를 국내외에 공유하며 상담심리학의 학문적 발
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문제가 심각해지기 전에 조기 개입하여 예방하는 것이 상담의 중요한 기능 중 하나라고 생각합니다. 학교나 직장, 지역사회에서 심리 건강 증진 프로그램을 기획하고 운영하여 스트레스 관리, 정서 조절, 대인관계 개선 등 긍정적 심리 기능
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교육 프로그램을 기획·운영할 예정입니다. 또한, 정신 건강 관련 정책 개발에 자문 역할을 수행하며, 사회 전반의 심리 복지 향상에 기여하는 상담 전문가로서의 책임을 다하겠습니다. 여섯째, 평생학습자로서 지속적인 자기계발을 통해 변
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정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 전문가가 될 것을 굳게 다짐합니다. 앞으로도 학문과 실천을 아우르는 융합적 역량을 바탕으로 심리과학의 새로운 지평을 열어가며, 건강하고 지속 가능한 사회 구현에 이바지하고자 합니다. Ⅰ.
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