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청소년선도)와 학생징계제도
Ⅳ. 학생선도(청소년선도)와 보호관찰제도
Ⅴ. 학생선도(청소년선도)와 학교폭력
1. 사이버 신고함 활용
2. 처벌의 강화
3. 경찰관 학교 파견
4. 사회 문화적 지도, 선도
Ⅵ. 학생선도(청소년선도)와 생활지
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6. 경기장과 시설
Ⅱ. 학습지도안
1.수업 배경 및 목적
2.단원의 성격(교육적 특성)
3.지도의 기초
4.학습 목표
5.단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7.학습지도 세안 시간 계획
8.주차별 세부 계획
9.본시 수업의 전개
10.평가
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청소년들이 겪는 다양한 도전을 이해하고, 그들이 성공적인 미래를 준비할 수 있도록 도와줄 수 있습니다. <목 차>
1. 청소년 지도의 정의 및 중요성
2. 청소년 발달 이론과 지도 원리의 연관성
3. 청소년 지도에 있어서의 핵심 원리
4. 가
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이론과 실체, 동아출판사
▷ 정병호(1976), 교육무용론, 보신문화사
▷ 정소연 편저, 무용개론, 도서출판 금광
▷ 현포정(1993), 무용학 강의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 무용학습(무용교육, 무용지도)의 특성
Ⅲ. 무용학습(무용교육, 무용지도)의 목표
1
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청소년 토론회 참가
용인시 후원
지역사회 N/W
용지연 축제
용지연 축제 참여
용인시 후원
종사자 연찬회
종사자 워크 I. 들어가며
1. 문제제기
2. 연구목적 및 방향
3. 연구방법
Ⅱ. 빈곤가족에 대한 이론적 고찰 및 현황
1. 개념
2.
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및 금연교육 프로그램 효과 검정
[1] 논문에서의 흡연예방 및 금연교육 프로그램 효과 검정
[2] 한국금연운동협의회에서 조사한 금연시범학교 추진 효과와 시범학교 프로그램
제 5장 청소년 흡연 문제에 대한 학교사회복지적 개입방안
[1]
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청소년활동론. 한국방송대학교 출판문화원
여성가족부(2022). 2022청소년백서. 1. 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점에 대해 논하시오.(15점)
2. 청소년수련관의 주요 기능과 청소년수련관에 종사하는 청소년지도자로
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바라는 특성들에 대해 사고하기 시작하여 그들은 자신이 생각하는 이상적인 기준에 ㅁ 청소년지도사
청소년기본법
청소년 프로그램 개발과 평가
청소년 문화
촉법,우범 소년
학교 정화구역
청소년 관련 이론
청소년 관련 시설
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학습 지도안 16
1. 수업의 배경 및 목적 16
2. 단원의 성격 (교육적 특성) 16
3. 지도의 기초 16
4. 학습목표 16
5. 단원의 지도계획 17
6. 지도상의 유의점 17
7. 학습지도 세안 시간 계획 17
8. 주차별 세부계획 18
9. 본시수업의 전개 19
10. 평가 35
Ⅲ. 참고
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이론과 실천, 학지사, 2008
아동복지 - 아동상담사업, bbo910. 2006. 6
아동상담의 복지현장에의 필요성, hee9378, 2009. 1
아동복지연구회, 학문사, 아동복지 및 정책(방과후 아동지도사 2급 시험대비), 2001. 6 1. 지지적 서비스의 이해
1) 지지적 서비
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