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제1장 특수교육이란 1. 특수교육의 기본개념 (1) 특수교육의 정의 ① 특수아동: 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동 ② 특수교육: 개별적으로 계획되고, 전문화되어서 집
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제1장 특수교육이란 1. 특수교육의 기본개념 (1) 특수교육의 정의 ① 특수아동: 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동 ② 특수교육: 개별적으로 계획되고, 전문화되어서 집
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특수아의 조기발견과 치료 (5) 핵가족화와 또래집단의 필요성 2. 교수학습매체와 교재교구 1) 교수학습매체 (1) 개념 (2) 기능 2) 교재교구의 개념과 유형 (1) 개념 (2) 유형 (3) 기능 (4) 필요성 및 유의점 3. 유아교
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제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해 1. 특수교육의 기본개념 1) 특수아동의 정의 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동 2) 특수아동 법적 분류 ① 특수아동에 대한 분
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제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해 1. 특수교육의 기본개념 1) 특수아동의 정의 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동 2) 특수아동 법적 분류 ① 특수아동에 대한 분
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논문 48건

교육학개론. 서울: 학지사. 유경희(1994). 자원봉사 활동의만족도에 영향을 미치는 제요인. 서울대학교 대학원 석사학위논문. 유명의(1992). 통학복 유형에 따른 의복행동에 관한 비교연구 -광주지역 남녀 고등학생을 중심으로-. 대 한가정학회지
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특수교육원. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회. 전용호(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 봉민근(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 서영애(2000).「중학교 특수학급 교육의 변화
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핵심목표라 할 수 있을 것이다. IV. 참고문헌 『국어교육학개론』 최현섭 최명환 노명완 신헌재 박인기 김창원 최영환 공저, 2005 『사고력 신장을 위한 말하기 지도』 임칠성, 1997 『국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993 『국어교
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교육학회 16(4). 임번장(2000). 스포츠사회학개론. 서울: 동화문화사 최승희(2001). 방과 후 학교체육활동의 만족정도에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 최예솔(2014). 체육활동참여증가가 청소년의 정서 및 학교폭력태도에 미치
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개론. 박영사. 김충남.(2001). 경찰과 지역사회. 여명출판사. 인터넷 사이트 www.police.go.kr. www.pspolice.go.kr. http://korea-cop.com http://www.drcriminals.com 1.서론 2.본론 - 지역사회경찰활동 - 우리경찰속에서 시민참여 - 외국의 경찰활동과 사례 - 경
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취업자료 22건

1. 개인 소개 및 학업 배경 특수교육학 분야에 대한 제 깊은 열정과 관심은 어린 시절부터 시작된 여정입니다. 저는 어렸을 때부터 다양한 학습 스타일과 능력을 가진 친구들과 함께 자라며, 교육이 각 개인에게 어떻게 다르게 영향을 미칠 수
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특수교육학과는 저에게 단순히 교육을 위한 학문적 기초를 다지는 곳을 넘어서, 장애 아동들의 삶에 실제적인 변화를 가져올 수 있는 연구와 실천의 기회를 제공하는 중요한 곳입니다. 이곳에서 저는 이론뿐만 아니라, 현장에서 적용 가능한
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향상시키는 데 기여하고 싶습니다. 이러한 목표를 달성하기 위해, 대학원에서의 학문적 연구와 실무 경험을 최대한 활용하고, 관련 분야의 전문가로서 역량을 키워 나갈 것입니다. 4. 기타 이화여자대학교 대학원 특수교육학 과정은 뛰어난
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특수교육학습장애전공 자기소개서 1. 본인의 교육철학과 특수교육에 대한 관심 및 경험을 구체적으로 기술하십시오. 2. 글로벌 특수교육 환경에서 본인이 기여할 수 있는 역량과 이를 실현하기 위한 계획을 서술하십시오. 3. 학습장애를
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  • 직종구분 일반사무직
1.진학의 동기 특수교육대학원에 진학하려는 동기는 오랜 시간 동안 축적해 온 특수교육에 대한 관심과, 소외받고 있는 아동들에게 보다 나은 교육적 환경을 제공하고자 하는 열망에서 비롯되었습니다. 현재 특수교육 현장은 장애 아동들에
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