|
필요성과 제도화 방안, 제2회 한국학교사회사업학회 학술대회 ‘위기의 청소년 어떻게 도울 것인가’, 1997, P51-169
< 결 론 >
교사의 역할 중에서 교과내용을 잘 가르치는 일과 인격의 성장을 위한 훈육을 중요하게 들 수 있지만, 그 중에서
|
|
|
학교사회사업의 도입과 활성화 방안\", 학교사회사업 대토론회 자료집.
윤철수(1995), \"중등학교에서 학교사회사업가의 활용가능성에 관한 사례연구\", 숭실대학교 석사학위논문.
이경은 외(1997), \"도시중등학교에서의 학교사회사업 모형 연구
|
|
|
학교에서의 학교사회사업 모형 연구\", 한국사회복지학회 추계학술대회 자료집.
이상오(1996), \"고용보험제 실시에 따른 고용촉진훈련의 내실화 방안\", 한국노동연구원.
장인협(1989), 「사회사업실천방법론(上)」, 서울: 서울대학교 출판부.
|
|
|
사회복지사는 문제와 스트레스를 파악하고 부모의 강점과 제한점을 잘 파악하여 대처능력 향상을 지원해야 한다(의료사회사업론 ,홍영수 이윤로 )
지원방법은 팀활동(team work)으로 의사와 자원봉사자 ,후원기관과 부모모임과의 협력으로
이
|
|
|
사회적 서비스나 자원을 이용하여 교육적 목표에 이르지 못하는 어린이를 돕기 위하여 지역사회에 있는 타 분야 전문직 기능과 합심하는 역할을 하는 것이다. Ⅰ. 서 론
1. 학교사업의 정의
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회사업의 개
|
|
|
학교사회사업의 효과성과 필요성을 입증할 수 있는 연구가 이루어져야 한다. 학교사회사업의 이해당자자들인 학생, 교사, 학부모, 학교행정가, 지역사회에 학교사회사업이 필요한 제도임을 입증할 근거자료가 될 것이다.
. 결론
변화된 현대
|
|
|
학교사회사업 = School Social Work, 전재일, 사회복지개발연구원,1997
학교와 사회복지 : 학교사회사업의 이론과 실제, 한인영, 학문사
고등학생 학교복지 현황과 학교사회사업 활성화 방안, 오은주, 동국대학교
학교 부적응 학생을 위한 학교사
|
|
|
사회복지학개론, 정민사.
2. 진혜경(2021), 학교사회복지론, 창지사.
3. 김병관(2011), 학교사회복지 활성화방안 연구, 가야대학교 행정대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의 개요
2. 우리나라 학교사회
|
|
|
지원
ꊵ 개선 방향
1. 한부모 가족 지원강화
2. 학교사회사업과 사례관리방법을 통한 전문적 서비스 실시
3. 상담 및 심리적 서비스 지원
4. 위탁 ․ 그룹홈 제도 확대
5. 결연사업의 활성화
6. 가정조성서비스 제도의 도입
|
|
|
학교, 가정, 지역사회의 역할이 가장 중요하다는 것을 인식 : 동사무소, 청소년 상담센터, 지역경찰서 등 지역사회 기관과의 연계사업을 실시->학교 내에서 활용할 수 있는 자원의 폭 넓힘, 학생들에게 필요한 점보 및 자원을 제공, 학교·가
|
|
메뉴펼치기
