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한국보건교육·건강증진학회, 2015.
임정미, 보건진료소 중심의 주민 맞춤형 통합건강증진프로그램의 효과분석, 중앙대학교 사회개발대학원, 2014.
박진경 저, 간호대학생을 위한 일차보건의료의 이해와 지역사회간호과정의 실제, 현문사, 2016.
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14. 수혈사고 방지를 위한 보건복지부 지침 중 수혈 전, 수혈 중, 수혈 후 확인 사항에 대하여 서술하시오.
※ 다음 주제에 대해서 과제물을 제출하시오 <10점>.
15. 나는 응급실에서 7년째 근무하고 있는 간호사이다. 요즈음 코로나 환자 병
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1. 웹 활용 학습
2. 응용프로그램 활용 학습
Ⅳ. 체육과 ICT(정보통신기술)활용교육의 효과
1. 정확한 동작을 학습할 수 있다
2. 교사가 구체적이고 즉각적인 피드백을 제공할 수 있다
3. 교사가 실제로 시범할 수 없는 상황에서 교수대행자
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11-01 10:00 신IT문화를 만들자 (39)4부 시민과 국가가 나서야 한다 <9>
대학 교육 재편 급하다 (전자신문 2003-06-16 11:00)
"사어버윤리 어떻게 가르칠까?" 2001. 8 서울특별시교육청
이민식,『사이버공간에서의 범죄피해』, 한국형사정책연구원, 200
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대한 개선방안이 무엇인지를 설명하시오. (15점)
4. 영국 개방대학교의 시기별 학습자 지원활동과 자신이 방송대 재학 중 제공받은 학습자 지원활동을 비교하여 설명하고, 방송대의 학습자 지원활동의 문제점을 2개 이상 기술하고, 각각의
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방통대 간호학특론A형, 2019년 방송대 간호학특론A형
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 파슨스의 환자역할에 대해 설명
1. 파슨스의 환자역할
1) 환자의 권리
2) 환자의 의무
2. 낙인론적 환자역할
1) 낙인론의 개요
2) 낙인론과 질병행위
3) 낙인론
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1) 민츠버그(Mintzberg)가 제시한 관리자 역할
① 대인 관계 역할
㉠ 대표자
㉡ 지도자
㉢ 섭외자(연결자)
② 정보적 역할
㉠ 모니터
㉡ 전달자
㉢ 대변인
③ 의사 결정자 역할
㉠ 기업가
㉡ 고충처리자
㉢ 자원분배자
㉣
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대한 제한적 접근과 질병관련 사회적 기대에 대한 다양성 소홀, 개개인의 질병평가과정에 대한 이해 부족 등이 한계로 지적되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 최윤경 지음, 간호학특론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
문창진 저, 건강사
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대부분 오대산과 태백산 등 지방의 사고(史庫)에 보관되었던 분상용 도서들이다. 한국의 고궁박물관은 ‘다시 찾은 조선왕실의궤와 도서’라는 제목으로 지난 12월부터 2월까지 이들 문화재 가운데 일부를 공개 전시하고 있다. 한국정부는 아
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한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원.
유태균, 유혜라 역(2012). 건강행동과 건강교육, 군자출판사
배상수(2016). 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사
전국대학보건학
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