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대륙이라는 드넓은 인식의 지평을 포기하고 성리학적 질서라는 중국 중심의 강고한 이념적 테두리에서 벗어나지 못하고 한반도에서 묶이게 되는 계기로 작용한 것은 아닌가 하는 생각이 든다.
참고문헌
- 『한국사의 이해』 교재 및 방송강
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한국사의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원) 한국사의 이해
★답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요!
목차
1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술
⑴ 단
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대를 이어 부와 권력, 그리고 요직을 독점하면서 진실 은폐의 카르텔을 구성하고 갈수록 기득권을 공고히 하고 있다.
참고문헌]
- 『한국사의 이해』 교재 및 방송강의
- 역사문제연구소 기획, 『미래를 여는 한국의 역사』 1~5권, 웅진지식하
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대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?
5. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?
- 목 차 -
1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을
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한국사의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
<과제명>
*다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오. (문제당 4-8줄, 각 10점)
1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리
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만들고 말았다. 그리고 결국 성종은 이를 해결하지 못한채 흉거하여 이후 이 문제는 연산군 이라는 새로운 국왕에게 계승되면서 연산군대 사화의 원인이 배태되는 문제들을 불러오게 되었다는 점에서 또한 성종 왕권의 취약성이 드러나고 있
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대 고구려전쟁과 관련하여 당조의
전략 수립과정을 살펴보려는 것이다. 지금까지 당과 고구려의 전쟁에 관
한 연구는 대개 한중관계사 혹은 외교사의 관점에서 다루어져 왔다. 특히
전쟁의 결과가 고구려의 멸망과 직결됨으로써 한국사연
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대사림)》권19호. 수선사학회. 2003.
최현화. 「7세기 중엽 당(唐)의 한반도(韓半島) 지배전략」.《역사와 현실》통권61호. 한국역사연구회. 2006.
김부식. 삼국사기. 서울: 솔 출판사. 1997.
김병남. 「일반논문 : 한국사학 ; 신라의 삼국통일 의
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대학생 정책자문단
안녕하십니까, 민주통합당 제11차 대학생 정책자문단입니다.
최근 아동, 청소년의 한국사 기피현상이 심화 되고 있습니다. 그러나 현재 이를 근본적으로 해결하기 위한 뚜렷한 국가차원 제도적 장치가 없습니다.
이러한 문
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대화로 사실성을 더욱 살려주고 있고, 어사출도라는 극적 반전은 계급을 떠나 누구에게나 감흥을 불러일으키기에 충분하다.
2. 계급, 계층을 초월한 춘향전
<조선후기의 신분변동> 『한국사능력시험』, 중앙일보, 2007, 156쪽
(단위 : %)
위의
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대학으로 거돕나기 위한 아이디어 교직원으로서 가장 중요한 마인드는‘1
대학교 교직원 노조에 대한 본인의 생각은? 동덕여대 캠퍼스 3개가 있는데 각각의 위치는?
인생의 지표로 삼는 존경하는 인물은?
방통대와 사이버대의차이는?
왜교
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한국사능력검정시험 1급 자격으로 대학 사회봉사단에서 교육봉사활동을 했던 경험이 있습니다. 개인적으로는 고등학교때부터 관심을 갖고 공부해온 국사와 근현대사 지식을 취미로 시험에 응시하여 자격증을 받았지만, 이와 같은 지식을 혼
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대해 기술해 주세요. 2000 Bytes 이내
4. 단체 속의 일원으로 거둔 성과(동아리, 공모전 등)에 대하여 기술해 주세요. 1000 Bytes 이내
5. 한국사의 역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이
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물론이고 조화로운 사제관계, 교우관계, 그리고 나아가 사회생활을 하는 데에도 큰 에너지가 되리라 믿습니다.
개인적인 장점은 목표추구를 향한 지속성이 강하다는 점이며, 사회적인 장점은 리더십이 있다는 점입니다. 저는 한 번 목표를
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대가 수행하는 OO 프로젝트에서 방송통신대 OO과 수업과정을 이러닝으로 개발하기도 하였습니다. 또한 HR 전문가로 거듭 나기 위해서 다양한 포럼들을 통해 기초 지식들을 습득할 수 있었으며, 짧은 기간이지만 기업교육을 컨설팅 하는 회사 OO
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