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교육학회 추계학술 심포지엄 논문집
김현정(1997) 일반유아를 위한 장애이해교육 방법에 관한 연구, 단국대학교석사학위청구 논문 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점에 대하여 객관적 자
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개론, 학지사, 서울
권영례 외(1999) 유아교육기관경영, 한국방송대출판부
지옥정 외, 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 A형] 국내외 유아교육
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교육학회 추계학술 심포지엄 논문집
김현정(1997) 일반유아를 위한 장애이해교육 방법에 관한 연구, 단국대학교석사학위청구 논문 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점에 대하여 객관적 자
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대현(1999) 교육과정 및 교육평가, 학지사
한국교원대학교 교육과학연구소(1994) 자율학습 교육학, 양서원
연세대학교 교육철학 연구회편, 위대한 교육사상가들, 교육과학사 [방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 교과중심 및 학문중심
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교육학개론, 양서원
김경철, 임종익 외 공저(1997, 교육학의 이해, 양서원
한국교원대학교 교육과학연구소(1994) 자율학습 교육학, 양서원
연세대학교 교육철학 연구회편, 위대한 교육사상가들, 교육과학사 [방통대 유아교육과 4학년 교육과
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대학교 석사학위 청구 논문
김정권(1998) 특수학교교육과정의 개정방향. 특수교육학회 1998년도 추계학술 심포지엄 논문집 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 B형] 인터넷 강의에 내용에 근거하여 최근(2013년 기준) 우리나라의 유아특수
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대체행동강화, 행동분석 등의 기법을 사용한다. 또한 학습준비 기술 즉, 집중력, 조직력, 반응의 정확도 등의 증진을 집중 지도하여 학교생활의 성공적인 적응을 도와주는 것이 바람직하다. 송준만, 유효순(2013). 특수아 교육. 한국방송통신대
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교육학개론, 박영스토리, 2025
정일환, 정재걸 외 3명 저, 교육학개론, 학지사, 2024.
정명화, 이로미 저, 교육학개론, 공동체, 2024
손승남, 이정금 외 1명 저, 교육학개론 (AI시대 MZ세대를 위한), 창지사, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 살아있는 교
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방통대 유아교육과 4학년 유아교육평가 C형] 수행평가가 무엇인지 설명하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수행평가
1) 수행평가의 개념
2) 수행평가의 목적
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교육학개론] 전통음식의 효능 및 성분
1. 전통음식의 정의
전통음식이란 한 문화 또는 지역의 오랜 역사와 전통 속에서 발전해 온 음식으로, 그 지역 고유의 재료와 조리 방법, 식습관이 반영된 음식을 의미한다. 이는 세대를 거쳐 내려오
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