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대한상공회의소, 1986
산업별 기술혁신과정과 정책과제 : 한국경제연구원 편 발행, 1986
한국전기통신공사 백년사 : 체신부 편 발행, 1985
한국우정 100년사 : 체신부 편 발행, 1984
한국과학사 : 박성래, 한국방송사업단, 1982
한국도로사 : 한국도로
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이해
(2) 작품상황의 고립화
(3) 직관적 종합
(4) 연역
(5) 주관적인 것의 존중
(6) 체험ㆍ이해ㆍ표현의 비판적 순환
4. 정신사적 방법론의 실제 문학 연구 사례
(1) 작가정신
(2) 시대정신
5. 결론
(1) 정신사적 연구의 의의와 한계
(2) 의문점
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대 후반 광주지역 학생운동 조직의 발달, 한국근현대사학회
김흥수(1990) / 1920년대 노동조합조직의 발전과정, 서울대학교
박윤희(2009) / 오상순의 문학과 사상 : 1920년대, 동아시아의 지적 교류, 문학사상사
윤종일(1991) / 1920년대 민족협동전선
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현대 드라마 제1호, 1973
박매리, 오영진 희곡연구, 성신여대 대학원, 1986
손화숙, 오영진의 희곡에 나타난 현실 인식 연구, 고려대 대학원, 1995
손화숙, 한국현대희곡연구, 국학자료원, 1997
권태호, 오영진론, 전북대 대학원, 1980
최정현, 오영진
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대를 지우기 위해’ 노력하고 있음을 알 수 있습니다. 처음엔 반어법 적인 표현을 통하여 떠나간 이를 그리워하는 것은 아닐까 생각하였지만 ‘혼에 칼질하고 싶은’이라는 시구를 통해서 강한 의지와 함께 ‘이제, 아름다운 배란은 끝났습
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말한다. 그것은 끊임없이 예술이 자신의 내면을 들여다보는 과정을 거치게되기 때문이다. 이러한 과정은 아이러니하며, 그것 자체가 가장 현대적인 미술의 한 정수가 된다. 이러한 현대 예술의 비인간화 경향을 가세트는 끝으로 결론 없는 세
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한국현대소설학회. 평민사. 2003.
조남현 편저 [현대소설 잘 알기] 4 (도서출판 벽호, 1994) 참조 1.작자소개
2. 소설의 분석
가.시간의분석
나.공간의분석
다. 이야기분석
라. 시간의 흐름
마. 인물분석
3. 작품을 읽고난후의 감상문
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대한 연구", 『국어교육』, 1998.
―――, "이야기 생산 능력에 대한 연구", 『국어국문학』, 1998.
―――, "초점화를 통한 소설교육 연구", 『국어교육』, 1997.
정재찬, 현대시 교육의 지배적 담론에 관한 연구, 서울대박사논문, 1996.
中島義道·양
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문학연구」, 서라벌예술대학, 1973.
김윤식, 사반과의 대화, 민음사, 1997.
김윤식, 「서사무가와 소설 사이에 걸린 등불 하나-김동리의 ‘을화’」,대학신문,1992.9. 28.
김윤식, 「한국 근대문학 교육의 어떤 좌표」, 현대예술비평, 1992.
김윤식 김
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대 남북한 문학],평민사
문학사와 비평연구회,[1950년대 문학연구],예하
신동욱.조남철,[현대 문학사],한국방송통신대학교
장부일 외 공저,[지상강좌],한국방송통신대학교 1.50년대 모더니즘 시운동 전개에 대한 전(前) 이해
2.50년대 모더
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