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문학》, 서울:백산선서
14. 박덕은, 1989, 《현대 문학비평의 이론과 응용》, 서울:새문사
15. 이상현, 1976, 《한국 아동문학론》, 동화출판사
16. 장동환, 1991, 〈국민학교 동화교재에 나타난 상상력의 분석적 연구〉, 춘천:춘천교육대학교 국어교
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한국의 일본근현대문학 연구 현황과 과제』, 2013.
한국콘텐츠진흥원,『일본 출판시장 규모 및 전망』,2015.
한일재단 일본지식정보센터, 『일본의 출판시장 분석』 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본 문학의 개념
Ⅲ. 일본 문학의 통시적 이해
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현대 교육 목회의 전개」. 서울 :한국신학연구 소,2001.
정일웅.「교육목회학」.서울 : 그리심,2003.
제임스L.크렌쇼.「구약 지혜문학의 이해」.강성열 역. 서울 : 한 국장로교출판사,1993.
찰스 F. 멜처트.「지혜를 위한 교육」.송남순.김도일 역.
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대표적인 화가로 손꼽힘
≪ 그 림 ≫
Johann Wolfgang von Goethe, 1749.8.28~1832.3.2
≪ 그 림 ≫
Victor-Marie Hugo, 1802.2.26~1885.5.22 리스트의 생애
리스트를 탄생시킨 시대적 배경
리스트의 영향과 의의
작품감상
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문학의 이해. 서울 : 우리 문학사.
문덕수, 신상철(1994). 문학일반의 이해. 서울 : 시문학사.
유경환(1979). 한국 현대 동시론. 서울 : 배영사. 1. 동시지도의 의의
2. 동시의 내용에 따른 분류
3. 동시를 효과적으로 지도 할 수 있는 방법
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현대시 노트 100선 - 38 이육사의 청포도|작성자 비나리 Ⅰ. 교수-학습 운영 방안
1. 단원 설정 이유
2. 교수?학습 전략
3. 지도상의 유의점
Ⅱ. 교수 ? 학습의 실제
1. 학습 목표
2. 제재 설정 의도
3. 본시 교수 ? 학습 과정안
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한국의 젊은 세대에게 큰 인기를 끌었다.
- 중략 - 전후 한국 사회의 아메리카니즘에 대해 구체적으로 설명하고, 그 재현 양상을 아래의 영화나 문학작품 중 1편 이상을 정해 구체적으로 분석하시오.(분석 텍스트는 자유롭게 선택하되 문
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한국 현대 소설의 이해』 태학사
김열규, 1983 『한국문학사』 집문당
김태곤, 1989 『한국의 무속신화』 집문당
홍태한, 1998 『서사무가 바리공주 연구』 민속원
서대석, 2001 『한국신화의 연구』 집문당
※ 참고논문
장석환, 1991 “바리공주 무
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문학의 이해, 한국학술정보, 2003
소재영 / 한국의 민속문학과 예술, 집문당, 1998
오만환 / 민속과 문학의 지평, 한국농민문학회, 2008
Mark Peterson 외 1명 / 한국의 성: 조선사회와 민속문학의 몇 가지 측면에 대한 간략한 검토, 한국국학진흥원, 2009&
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대한 깊은 배려심에 한 번 더 감동받았다.
<참고문헌>
조화태, 권영민(2020) 교육고전의 이해, 한국방송통신대학교출판부 <목 차>
Ⅰ. 서론
- 책을 선택한 이유
Ⅱ. 본론
- 주요 내용 요약
Ⅲ. 결론
- 감상 소감
<참고문헌>
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