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한문과 국문을 아는 유식한 독자
나. 국문만 아는 독자
다. 청자
- 고소설의 유통과 이본
1. 유통
가. 유통 방식
나. 유통 체계
2. 이본
가. 이본의 실태
나. 이본 간의 변화 양상
다. 이본 발생의 원인
라. 이본의 가치와 연구의 방법
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고전 강독, 한문, 족보 특강 등등
- 다양한 활용방안 강구 교육청과 연계
- 정신 학술 교육
● 자료관전시관 설립
- 자료가 많은 향교서원 집중 지원 : 전시홍보 기능 확보
- 지역유교문화 자료의 시대와 계열, 체계화 시도
- 소장자료 ; 지역
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한문소설 : 우리 나라 소설은 전기적(傳奇的) 요소를 간직한 한문 소설에서부터 출발한다. 전기적이란 말은 현실성이 있는 이야기가 아닌 진기한 것 - 일상적 현실적인 것과 거리가 먼 신비로운 내용 -을 허구적으로 짜 놓은 것을 말한다. 김시
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강독
기획프로그램
영어초급2
오카리나 초급
월례행사
(13:00~14:00)
15:00~16:40
기관방문 및 견학
훈민정음교실
중국어동아리
동양고전연구
기획프로그램
※위의 시간표는 기관 혹은 강사 등 여러 가지 사정에 따라 변동될 수 있습니다.
3. 프로그
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(2016). 고전소설강독. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 이생규장전
1. 주요 인물들의 성격과 특징
2. 작품 내용상의 특징
3. 주제
Ⅱ. 최생우진기
1. 주요 인물들의 성격과 특징
2. 작품 내용상의 특징
3. 주제
참고문헌
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고전소설강독. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. [이춘풍전]과 [배비장전]을 읽고 두 작품의 주인공과 주요 인물들의 성격, 사건 전개의 양상, 작품이 드러내고자 하는 바를 대조하고 비교하여 서술하시오.(25점)
1) 두 작품의 주인공과
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한문학, 소명출판
김재용(2006) 협력과 저항, 소명출판
이선철(1992) 한국소설사, 현대문학
장도준(1994) 정지용 시 연구, 태학사
김영민(1999) 한국근대문학비평사, 소명출판 [방통대 국어국문학과 3학년 고전소설강독 공통] 일제 강점기 말기에
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한문학, 소명출판
김재용(2006) 협력과 저항, 소명출판
이선철(1992) 한국소설사, 현대문학
장도준(1994) 정지용 시 연구, 태학사
김영민(1999) 한국근대문학비평사, 소명출판 [방통대 국어국문학과 3학년 고전소설강독 공통] 일제 강점기 말기에
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고전 다시 쓰기의 의미 : 김유정·박태원의 「홍길동전」을 중심으로, 語文學報. 제33집, 158쪽
지금까지 살펴본 바와 같이 박태원의 「홍길동전」은 경판본 고소설과는 차별성을 갖기 위해 역사적 사실을 강조하였지만 그로 인해 정작 홍길동
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방통대 국어국문학과 4학년 한국한문학의 이해 공통] 한국 한시의 발달과정을 시대별로 정리하여 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 한시의 종류별 구분과 성격
1. 한시의 개념
1) 정의
2) 특성
3) 시상전개와 감상법
(1) 시
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