|
행정의 주요영역
(1) 조직론
(2) 교육인사행정
(3) 장학론
(4) 교육재정
(5) 교육지도성
(6) 교육정책
(7) 교육정치학
(8) 교육법
(9) 교육기획
(10) 교육시설
6. 장학론
(1) 장학의 개념
(2)장학의 발달과정
7. 학
|
|
|
행정 및 교육경영, 학지사
* 권기욱 외, 2000, 교육행정의 이해, 원미사
* 김윤태, 2000, 교육행정·경영 및 정책의 탐구, 동문사
* 윤정일 외, 1999, 교육행정학원론, 학지사
* J. M. Keller·송상호 공저, 1999, 매력적인 수업설계, 교육과학사 Ⅰ. 과학
|
|
|
지방정부의 본질 재인식
2. 지방정부의 조직구조의 재설계
3. 지방정부 운영과정의 혁신
4. 지방정부의 적정규모화
5. 지방공무원들의 새로운 행정기술 및 능력개발의 필요성
6. 시민참여의 제도화
Ⅵ. 결 론
※ 참고문헌
|
|
|
행정 조직의 원리
3. 조직의 구조
제 2 절 조직유형론
1. Parsons의 사회적 기능 유형
2.Blau 와 Scott의 1차적 수혜자 유형
3. Carlson의 봉사조직 유형
4. Etzioni의 순응유형
제3절 조직풍토론
1. Haipin과 Croft의 학교풍토론
2. Miles의 조직 건강
|
|
|
· 대물적 행정행위 · 혼합적 행정행위
Ⅶ. 기타의 행정행위
제2절 기속행위와 재량행위
Ⅰ. 의의
Ⅱ. 기속재량 · 자유재량 이분론
Ⅲ. 기속행위와 재량행위의 구별실익
Ⅳ. 기속행위 · 재량행위의 구별기준
Ⅴ. 재량행위의 통제
|
|
|
Policy Sciences, V.4. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정책집행의 영향요인에 관한 선행연구
1. 일반적 영향요인에 관한 선행연구
2. 환경정책집행의 영향요인에 관한 선행연구
Ⅲ. 분석틀과 정책집행 사례분석
Ⅳ. 새로운 집행전략
Ⅴ. 결 론
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 이론
1) 개념
2) 특징
3) 변화 과정
2. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 개념
2) 유형
3) 구성원 성숙도 진단
3. 아지리스의 미성숙·성숙이론
1) 개념
2) 내용
3) 구성원 성숙도 진단
4. 구성원 성숙도
|
|
|
효과성과 효율성이 가장 높은 것으로 경험적으로 증명될 수 있는 것을 택한다.
참고문헌
최성재.남기민 사회복지 행정론, 서울; 나남 2007. 1. 사회복지 조직의 특수성
2.사회복지 행정가의 관리행동
3.사회복지 행정의 기초이론
|
|
|
과정론』, 서울: 학문사, 1999. Ⅰ. 서론
ⅰ. 문제제기
ⅱ. 연구방법 및 범위
Ⅱ. 조합주의의 정의
ⅰ. Shimitter
ⅱ. Stepan
ⅲ. Williamson
Ⅲ. 조합주의의 분류 및 적용 사례
ⅰ. 중국의 배제적 조합주의
ⅱ. 베트남의 융합적 조합주의
Ⅳ.
|
|
|
론
제2절 일반적 제도틀
제3절 사례
제4절 교훈
제5절 장래계획
제6절 문헌자료· 인터넷 및 연구자료
제8장 폴란드
제1절 일반적 제도틀
제2절 사례 : 폴란드 조세행정에서의 정보기술 (POLTAX)
제3절 교훈
제9장 스웨덴
제1절
|
|
메뉴펼치기
