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설계이론, 교육과학사
백영균 외 7명(2004) 교육방법 및 교육공학, 학지사
정명화 외 4명(2005) 교육방법의 이론과 실제, 학지사
김혜숙 외 2명(2002) 교육방법론, 학문사 [방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 B형] 유아교육의 특수성에 대해
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방송통신대 출판부, 2013
* 교육방법 및 공학, 유구종 외 공저, 창지사, 2006
* 교육방법의 교육 공학적 이해, 박성익 저, 교육과학사, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론(주제에 관한 핵심내용 요약 및 적용내용)
1. 1장
1) 가장 흥미로웠던 주제에
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통합학술대회논문집], Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리나라 예산제도의 변천
1. 근대적 예산제도의 확립
2. 중앙예산기관의 위치
3. 예산회계법의 제정
4. 기업예산회계제도
5. 예산제도의 개선
Ⅲ. 납세자 권리와 예산운용
1. 납세자권리와
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프로젝트의 거대함과 복잡성에 비할 때, 변환 작업이 너무나 부드럽게 진행된 것에 대해 놀라고 있다. 주말 동안의 출납직원과 영업사원에 대한 집중훈련은 효과를 보였다. “대부분의 직원은 과거 자신이 알고 있던 시스템에 비해 50~80%까지
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통합적 설계는 교육의 맥락에 따라 다르게 나타날 수 있다. 특정 주제를 중심으로 여러 과목의 내용을 연결하는 \'주제 중심 학습\'이나, 프로젝트 기반 학습 등이 그 예시다. 이러한 방식은 학생들에게 더 큰 동기를 부여하며, 학습의 흥미를
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통합단원의 목표 정하기(setting unit outcomes)
7) 프로젝트 선정하기(choosing projects)
8) 활동 계획 세우기(making a plan of action)
9) 시간조정하기(making a time line)
10) 평가 방법과 준거 정하기(deciding assessment methods and criteria)
11) 통합프로그램 평가(evalua
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설계 모형들의 특성과 차이점 비교분석 연구. 교육학 연구. 36(1)
석문주 외(1997) 학습을 위한 수행평가. 교육과학사
양영선, 이재경. 멀티미디어 환경에서의 교수-학습 형태와 지도 방안. 멀티미디어교육지원센터 [방통대 유아교육과 3학년
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담당하는 것입니다.
4. 참고문헌
물류관리 (현 방통대 3학년 2학기 교재)
네이버 (e-SCM 과 APS 의 정의) <목차>
1. e-SCM의 정의와 특징
2. APS의 정의와 특징
3. e-SCM과 APS가 어떻게 통합되어야 하는가를 논하기
4. 나의 생각
5. 참고문헌
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통합 이점과 현지화된 지역회사의 효과 모두를 살린 것이다.
ABB가 이런 조직구조를 성장기 최적의 조직구조로 소화해 성공적으로 구축할 수 있었던 것은 사업과 조직의 교차점에 놓이는 사업단위, 즉 이익센터의 운영을 적절히 수행했기
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프로젝트 구조가 기능적 구조 위에 이중으로 중복된 상태로 설계되었을 때 그 결과를 행 렬이라고 하며, 그러한 조직형태를 매트릭스조직 혹은 행렬조직이라고 정의한다. 가끔 매 트릭스 조직은 프로젝트 조직의 한 형태로 이해되어 두 개의
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