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2008), 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략. 이화여자대학교 대학원 석사학위
김민성, 「늘어나는 신종 학교폭력, SNS통해 모욕욕설비방」,『연합뉴스』, 2018.10.06.
김진경 김헤라.『학교폭력예방의 이론과 실제』. 한국방송통신대
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2008), 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략. 이화여자대학교 대학원 석사학위
김민성, 「늘어나는 신종 학교폭력, SNS통해 모욕욕설비방」,『연합뉴스』, 2018.10.06.
김진경 김헤라.『학교폭력예방의 이론과 실제』. 한국방송통신대
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전제에서 시작한 만큼, 인권에 대한 관심과 함께 노력들이 더해지면, 인권이 외면되거나, 소외받지 않는 사회가 될 수 있다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
임재홍·권혜령·류은숙·염형국, 인권법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
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방송통신대학교출판문화원, 2016
김승연·최광은·박민진, 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제, 서울연구원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간과 사회 교재를 통해 사회학적 개념과 이론 살펴보기
1. 사회를 바라보는 관점, 가치의 다양성
2. 사회
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2010년까지 전각 93동의 복원사업을 추진하여 1차 복원사업이 마무리되었다. 이제 2011년부터 2030년까지의 2차 복원정비사업이 시행중인데 이향우, 전게서 pp335∼336.
, 1395년 창건 이후 임진왜란과 일제 강점기를 거쳐 많은 어려움을 극복하고 있
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