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#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <conio.h>
int main()
{
int number, divisor, count=0;
int i=1;
int j=1;
int k=1;
int n[100000]={0};
int m[100000]={0};
int gold=1;
while(gold%2==1)
{
printf("짝수를 입력하시오");
scanf("%d",&gold);
if(gold%2==1)
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#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <conio.h>
#include <math.h>
int main()
{
int i,n,b,c,d,e,k;
double f;
double r[100000]={0};
int m[100]={0};
int a[100]={0};
double first,second=0;
f=0;
i=1;
printf("첫번째(최고차x^n)항의 제곱수를 입력하
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? (2점)
① fread() ② fseek()
③ feof() ④ ftell()
정답) ③
feof()의 eof(end of file)는 파일의 끝을 판별할 때 사용한다. 1. C프로그래밍 2004기말기출문제와 해설
2. C프로그래밍 2005 기말기출문제와 해설
3. C프로그래밍 2006 기말기출문제와 해설
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Ⅰ. 서 론 - 설계과제 ……………………………………………………… 3
제 1 절 코드에 대한 간략한 설명………………………………………… 3
제 2 절 설계 방향 및 고려사항…………………………………………… 3
제 3 절 설
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Visual C로 로또소스 만들기
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
void main()
{
int n1, n2, n3, n4, n5, n6, i=0;//변수를 선언
srand(time(NULL));
while(i++<10)//while(관계연산자)를 이용해 반복적 계산 수행
{
n1=rand()%45+1;//랜덤함수를 이용한 로
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프로그래밍”, 대림, 2006.
[3] 황재정, “디지털 영상공학”, 아진, 1999.
[4] 윤성우, “TCP/IP 소켓 프로그래밍”, 프리렉, 2002.
[5] 서진택, “윈도우 프로그래머를 위한 MFC 구조와 원리”, 한빛 미디어, 2005.
[6] 신화선, “윈도우 프로그래밍 Visual C++
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프로그래밍 교과 5
가. 프로그래밍 교과의 성격 5
나. 프로그래밍 교과의 e-포트폴리오 활용 5
2. e-포트폴리오 7
가. e-포트폴리오의 정의 7
나. e-포트폴리오의 가치 12
다. e-포트폴리오 유형 13
라. e-포트폴리오 활용 절차 17
3. 선행 연구의
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Visual C++ 6.0을 사용하였다. 영상 입력 장치로는 범용 USB PC CAM를 사용하였다.
영상 처리를 위해 사용한 영상의 크기는 320×240 크기의 칼라영상을 사용하였으며 초당 20프레임의 속도로 영상을 획득하였다.
실험 환경은 USB PC CAM이 모니터 위에 장
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C. and Isaksson, J., "Haptic interface for in-vehicle comfort functions- a simulator study and experimental study",Haptic, Audio and Visual Environments and Their Applications, Proceedings of the 2nd IEEE International Workshop,(pp25-29),Seoul,2003.
[7] Burnett, . E. and Porter, J.M., Ubiquitous com
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Visualization”, TRR 1705.
Moundon, A. V., Lee, C., 2003, “An evaluation of environment audit and instruments”, American jounal of health promotion, v.18, No.1: 21~37.
Saker, Sheila, 2003, “Qualitative Evaluation of Comfort Needs in Urban Walkways In Major Activity Centers", TRB Annual Meeting.
Tha
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C언어를 공부했습니다. 처음 구구단을 프로그램하면서 for문과 while문 같은 loop문을 알게 되었습니다. 그리고 점차 배열 포인터, 스택, 큐등 자료구조에 대해서 공부했습니다. 그리고 프로그래밍 언어중에서는 C,C++그리고visual Basic을 좋아합니
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C언어와 비주얼베이직(Visual Basic) 같은 프로그래밍 언어를 다룰 수 있게 되었습니다. 당시에는 어설프지만 네트워킹과 데이터베이스의 기본 개념에 대해서도 어느 정도 이해할 수 있었고, 이 경험들은 이후 본격적인 전공 학습에 든든한 밑거
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c프로그래밍을 주장했습니다. 하지만 그것은 주어진 기간에 실행하기 어려운 방식인 데다 교수님이 요구한 카운터와 타이머 개수보다 많온 양올 사용하는 계획이였습니다. 그 팀원의 의도는 다른 팀들과 차별화하여 좀 더 높은 점구를 받자
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과 같습니다.
① 디지털 신호 처리 -C 프로그래밍을 이용해서 FFT와 샘플링 알고리즘 작성
② 마이크로파회로, 마이크로파 공학 - 세레나데를 이용한 Band pass 필터와 간단한 LNA 의 시뮬레이션
③ 안테나 공학 - 앙상블을 이용한 광대역 안테나의
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프로그래밍 언어에 관련된 책을 구매하여 공부하기 시작하였습니다. 게임에 관심이 많았기에 파이썬과 프로그래밍 c언어에 큰 거부감이 들지 않았습니다.
저는 게임을 하는 것을 좋아하는 평범한 학생이었지만, 동시에 입시를 준비하는 수험
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