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심리(교육심리학)의 동기유발이론 1. 개념 2. 동기유발이론 1) 인본주의 이론(인본주의 심리학) 2) 귀인이론 - 켈러, 와이너 3) 정신분석이론 4) Hurlock의 동기유발 개념모형 5) 연합이론 6) 인지이론 Ⅴ. 교육심리(교육심리학)의 발달이론
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  • 등록일 2011.05.18
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특성과 교육 1. 정의적 특성의 개념과 종류 2. 동기 3. 욕구와 불만 4. 성취동기 5. 포부 수준 6. 자아 개념 7. 사회성 제5장 발달 이론 1. 피아제의 인지발달 이론 2. 프로이드의 성격발달 이론 3. 에릭슨(Erikson)의 사회 심리학적 발달이론
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  • 등록일 2008.09.22
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획득 2) 선택하기와 결정하기 3) 문제해결하기 4) 자기조정과 자기경영 5) 자기옹호와 리더십 6) 자기 효능감 7) 자기인식과 자기이해 6. 자기결정력의 극대화 방안 1) 자율성의 향상 2) 유능감의 유발 3) 인간관계 촉진 참고자료
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  • 등록일 2018.08.29
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이론 1. 기본입장 1) Albert Bandura(1925 - ) 2)사회인지이론 2. 관찰학습 1) 주의집중과정(Attention) 2) 파지과정(Retention)3) 운동재생 과정(Behavior Production) 4) 동기유발 과정(Motivation) : 관찰에서 행동으로 3. 습득 對 수행 4. 관찰학습과 강화 1) 대리
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  • 등록일 2007.02.15
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이론 1) 전조작기pre-operatic)nal) 2) 감각 운동기에서 전조작기로의 전환 3) 정보처리 이론 4) 특별한 도움이 필요한 아동 Ⅱ 유아기의 언어 발달 1, 초기 유아의 언어 발달 2, 다어문 시기의 언어 발달 1) 문법의 발달 2) 사회적 언
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  • 등록일 2016.04.04
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논문 179건

이론    1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)    2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)    3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)   (5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생
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  • 발행일 2013.02.07
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교육』. 정민사 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성과 목적 2. 연구문제 3. 연구방법 Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 개념 Ⅲ. 레지오 에밀리아 접근법의 성립 배경 1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경 2. 레지오 에밀리아 접근법의
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  • 발행일 2009.04.06
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동기 부여 5. 여성의 신체 구조를 이해 6. 여성 태권도 수련의 효과 7. 여성 호신 능력 부재로 인한 성 폭력 8. 여성의 생리학적 동기 유발 9. 여성 태권도 발전을 활성화 시킬 한국 여성 태권도 연맹 10. 여성 태권도 발전을 위한 연구와
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  • 발행일 2009.12.07
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인지적특성---------------------45 1) 교정현장에 서 본 인지적특성 (수동적, 비주체적사고) 2)교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(이분법적 사고) 3) 교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(과잉일반화) 4) 교정현장에서
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  • 발행일 2008.05.29
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심각화 3. 비행이론의 유형 Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점 1. 청소년 비행의 원인 2. 청소년 비행의 문제점 Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안 1. 정책 및 제도적 측면 2. 사회적 측면 3. 교육적 측면 4. 심리적 측면 Ⅳ. 결론
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  • 발행일 2008.03.13
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취업자료 456건

심리학이 단순한 치료를 넘어 사회 변화를 이끄는 중요한 학문이자 실천 분야로 자리 잡는 데 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ.
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탐구하고자 합니다. 고려대학교 심리학부에서 제공하는 연구 환경과 교수님들의 지도하에 이러한 연구를 발전시키고, 심리학 연구자로서 학문적 기여를 하고자 합니다. 1. 지원동기 및 자기소개 2. 관심 연구 분야 3. 연구 계획
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심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및
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교육 분야의 선도적인 전문가로 자리매김할 것입니다. 장애 학생과 가족, 더 나아가 사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무
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동기를 제시합니다. 3. 연구 계획 및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할
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