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활용
Ⅳ. 유아교육에서 활용할 수 있는 인터넷 웹자료 활용 예
Ⅴ. 결론 Ⅰ. 21세기 신교육체제의 필요성
- 사회의 급격한 변화
Ⅱ. 멀티미디어의 개념, 유형, 특성 및 적용
A. 멀티미디어의 개념
B. 멀티미디어의 유형에 따른 특성과
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인터넷을 통해 수강하는 모습들을 찾아보는 것이 그리 어렵지 않은 요즘, 교육방송을 활용한 적절한 수업방법은 상당한 효과를 가져올 것이 분명해 보인다.
【참고자료】
봉곡초등학교, 「경상남도 교육청지정 교육방송 시범학교 운영 보고
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인터넷 이용 현황 참여와 공유의 인터넷 / 한국인터넷진흥원
사용자제작콘텐츠(UCC, User Created Contents)와 지적재산권 / 이대희 / 인터넷이슈리포트 1. UCC 소개
2. UCC의 성공사례
3. UCC의 활용현황
4. UCC의 파급효과
5. UCC의 문
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경영 패러다임이라는 점이 DBM와 CRM의 차이점이다. * 고객관계관리(CRM)
Ⅰ. 고객관계관리(CRM)의 탄생 배경
Ⅱ. CRM의 개념
1. 일대일 마케팅
2. CRM 활용의 기술적 기반 : 인터넷과 정보통신 기술의 발전
Ⅲ. CRM과 DBM(Database Marketing)
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사이버 명예훼손
5) 사이버 저작권 침해
6) 사이버 스토킹
7) 기타 사이버범죄
5. 우리나라 사이버경찰의 협력 및 지원체계
1) 대응활동의 분담 및 협조
2) 피해신고 접수기능 분담
3) 민간차원의 협력과 지원
Ⅲ 결론
※ 참고문헌 ※
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배경
3) e비지니스의 구성요소
2. e비지니스는 어떻게 활용 되고 있는가?
1)우리나라 e비지니스의 현황
2) 해외의 e비지니스 현황
3) e비지니스의 사용 사례
3. e비지니스를 활용 했을 때 어떤 기대 효과를 가질 수 있고 향후 발전방향은 무엇인가?
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문
허예라(2001). 「문제중심학습법 활용 교수전략에 관한 연구」. 연세대학교 교육대
학원 석사학위청구논문
전기훈(2002). 「인터넷 활용 문제중심학습이 학업성취 수준에 따른 정보화 능력과
파지효과에 미치는 효과」. 인천교육대학원 석
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문
◎ 유지연, 지식기반사회에서의 e-learning 현황 및 전망
◎ 이동훈(1996), WWW을 이용한 가상학급 모형 설계에 관한 연구, 한국과학기술원 석사
◎ 컴퓨터의 교육적 활용 유형에 따른 교사의 역할 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반
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문화와 윤리』, 소화.
*김영석, 1995, "정보화 사회와 뉴미디어", 『정보사회와 우리』, 소화.
*김원동, 1996, "다니엘 벨 : 정보화사회", 『현대사회의 구조와 변동』, 사회비평사.
*박현제, "한국 인터넷 : 13년의 발자취"
http://www.infoage.co.kr/internetmag
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활용한 음악저작물 제작과 2차적 저작물 작성권
5. 원작을 기초로 하여 영화?애니메이션 등 디지털 영상물을 제작한 경우
Ⅶ. 저작권 보호 활동, 그 동안의 성과 및 문제점
Ⅷ. DRM(디지털저작권관리)관련 기술의 향후 전망
Ⅸ. 향후 시사
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