|
작품 이해
■ "동백꽃"의 표현 기법
김유정 소설에서는 흔히, 작중 인물 중 하나가 서술자가 된다. 1인칭 주인공 시점이라 할 수 있으나 주인공의 자의식이나 개인 심리의 표출은 없는 것이 특징이다. 서술자인 '나'는 사건의 해석에 무디고 우
|
|
|
원문화사.
장혜순 (1997). 아동문학론, 창지사. 1. 문학적 접근법의 이해
1)교수 전략이란 무엇인가?
2)문학적 접근
2. 아동문학을 통한 총체적 언어 교육
1) 총체적 언어 교육의 의의
2) 문학 작품을 통한 총체적 언어 교육
3) 총체적 언
|
|
|
이해하고 있는 듯이 소년의 심리 상태를 드러내는 서술을 하기도 한다. 그러한 화자의 서술 태도를 음미해 가면서 이 작품을 읽으면 더욱 충실한 이해에 도달할 것이다.
▶ 작품 이해
■ 성장 소설
성장 소설이란 말 그대로 '주인공의 육체적,
|
|
|
서 언급한-)를 통해 본 향가의 성격
2) 향가의 성격 정리
3. 작품을 통해 보는 향가의 성격
1) 의식이 깃들여 있다. (주술적 혹은 불교적 의식)
2) 美를 지닌다. (언어 및 율격)
3) 모든 계층이 향유 가능하였다.
4. 향가에 대한 고찰
5. 느낀점
|
|
|
이해하는 것에 얼마나 많은 시간을 들였는지 모른다. 배우는 입장에서 가르침을 받은 지 오래인데...나는 한자리에 그저 머물러만 있는 듯한 느낌이다. 이것이 가끔 나를 혼란스럽게도 하고, 허무하게 하지만, 이렇게 한참을 허우적대고 나면
|
|
|
하겠다. 1. 고려시대의 문학적 경향
2. 고려가요(高麗歌謠)개관
3. 속요와 경기체가의 비교
4. 속요와 경기체가의 작가와 작품
5. 한문학 개관
6. 한시의 이해
7. 한시의 대표적 작가와 작품
8. 가전체문학
9. 패설문학
|
|
|
배경
1) 역사적·사회적 배경
2) 문단적 배경
3) 모더니즘 문학의 표현적·사상적 양상
2. 30년대 모더니즘 소설, 시, 비평
1) 모더니즘 소설
|
|
|
작품세계
2. 황순원 소설세계의 변모과정
3. 주제
4. 줄거리
5. 플롯
6. 시점
7. 등장 인물과 인물의 묘사 방법
8. 배경
9. 문체
10. 문학사적 의의
[ 작품의 이해와 감상 ]
[ 생각해 볼 문제 ]
♧ 참고문헌 ♧
[핵심사항 정
|
|
|
배경 설화
④ ‘제망매가’ 전통적 정서
⑤ ‘제망매가’ 해석
⑥ ‘제망매가`에 나타난 주술성
⑦ ‘제망매가`의 표현상 특징
⑧ ‘제망매가’ 작자인 월명사
⑨ ‘제망매가’ 이해와 감상
3. ‘동동’ 작품론
① ‘동동’ 감상 포인트
|
|
|
배경설화
4) 「안민가(安民歌)」의 창작 배경에 대한 학설
5)「안민가(安民歌)」이해하기
6)「안민가」에서 엿볼 수 있는 최치원의 문학사상
2. 「화왕계 (花王戒)
1)「화왕계 (花王戒)」 본문
2)「화왕계 (花王戒)」현대어 풀
|
|
메뉴펼치기
