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이해할 수 있게 되었다. 최종적으로, 대상으로 삼은 동유럽 구비시가들 사이에 자료의 先後를 추론할 수 있는 근거를 조심스럽게 제시할 수 있었다.
참고문헌
ⅰ. 박종성(1995), 구비설화 텍스트의 언어학적 분석, 한국구비문학회
ⅱ. 이지혜(200
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설화는 구비문학의 한 장르로서 큰 가치를 지니고 있다.
언어가 생기기 시작하면서 향유되어온 설화라는 장르를 통해 소설의 시초를 짐작할 수 있는 것 또한 설화가 가지는 의의로 볼 수 있다. 배경과 인물과 줄거리를 통한 이야기 전개는 설
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이해, 월인, 2002
최운식, 전설의 현장을 찾아서, 민속원, 1997
송미영, 논문 장자못 전설 연구
최래옥, 한국 구비 전설의 연구
민속학회, 한국민속학의 이해
천혜숙 <홍수설화의 신화학적 조명><<민속문화 연구>>
손진태 <<한국
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이해 강의자료』, 이기대, 2013
「고등학교 『국어』및 『문학』관련 교과서에 수록된 <양반전>의 양상과 특징」, 이기대, 어문연구학회, 2013
『금오신화·허생전 외』, 김시습, 하서, 1998
『면양잡록』, 김문식 해제, 문예원, 2012
『박지원
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작품의 초등학교 국어 교과서 선정 기준 연구」, 한국교원대 석사.
유현상(1999), 「초등학교 권장도서 선정에 관한 연구」, 전주교대 석사.
정양순(2000), 「초등학교에서의 효율적인 독서 자료 선정과 활용 방안 연구」, 한국교원대 석사.
진 현
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설화와 고대소설의 대비연구, 한국어문교육학회, 1983
김미형, 고대 소설의 문체 분석, 상명대학교 어문학연구소, 1996
김경희, 고대소설과 현대소설에 나타난 \"유토피아의식\"의 대비 고찰, 동아대학교, 1986
김진수, 한국 고대소설에 나타난 화
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배경
(2) 소련의 개입과 ‘정상화(?)’
2. 북한- 냉전의 최전선에 선 또 하나의 소련.
(1) 시민 사회의 부재.
(2) 군사적 동원 국가의 확립.
Ⅲ. 결론
*참고문헌 Ⅰ. 2차 대전 직후의 상황- 국외적 힘에 의한 체제 형성기.
1. 소련의 이해관계
2
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이해, 예경
이종석(1994), 한국의 전통공예, 설화당
임영주(1990), 전통과 현대를 잇는 장인들, 월간공예통권 24호
장윤우(1976), 공예재료의 연구
천응천·김연수(2003), 금속공예, 솔 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 금속공예의 역사적 발달
1. 서양의 금속공
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해제), 2004., 손철성)
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=pertinax&logNo=50087713768&widgetTypeCall=true 1. 서론
-연구배경
-연구의 목적 및 필요성
2. 본론
-마르크스의 생애
-자본론
1)자본주의
2)생산관계
3)상품
4)사적소유
5)노동소외
가. 노동생
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해제』, 1979, 한국능력개발사 Ⅰ. 배경
1. 생애와 시대적 특징
1) 생애
2) 시대적 특징과 사상
(1) 계몽시대의 사상
(2)「백과전서」와 살롱문화
(3) 모랄리스트와 자연종교
Ⅱ. 루소의 교육론
1. 루소의 교육 사상
1) 성선설
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