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나딩스의 배려윤리와 도덕 교육. 정윤경 Ⅰ. 서론
1. 배려윤리를 선택한 이유
Ⅱ. 본론
2-1. 배려윤리
가. 배려의 사전적 정의
나. 배려윤리의 이론적 배경
다. 배려윤리의 대표적인 두학자.
-길리건
-나딩스
2-2. 사례적용하기.
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배경
2. 길리간의 배려윤리
- 사례적용 및 분석
3. 나딩스의 배려윤리
III.본론 2
1. 초등도덕과 교육목표로서의 배려윤리
2. 초등도덕과 교육내용으로서의 배려윤리
3. 학습 모형의 구체적 지도 방안
- 교과서 사례적용
4. 배려윤리의 비
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no.1 배려윤리의 이론적 배경
no.2 길리안의 배려윤리
no.3 나딩스의 배려윤리
no.4 배려윤리의 비판척 고찰
no.5 배려윤리의 한국 도덕교육에의 적용
no.6 배려윤리와 관련된 사례와 분석
no.7 교과서속의 배려윤리 - 큰 두레박
Ⅲ 결론
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나딩스, 추병완 옮김, 배려교육론, 다른우리, 2002
논문
김완순, 배려윤리의 이론적 배경, 윤리문화연구, 제4호
추병완, 나딩스의 도덕교육론, Journal of Educational Research, vol 21. 99-124, 2004
오현주, 배려 윤리의 도덕 교육적 적용, 전북대학교 교육대
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나딩스(Nel Noddings)의 배려윤리와 도덕교육, 저자 : 정윤경.
- 배려교육론(2002), 저자 : 넬 나딩스. 1. 나딩스의 생애와 사상 배경
1) 나딩스의 생애
2) 나딩스의 사상(배려의 윤리)
2. 아동관
3. 교육관
1) 모델링(modeling)
2) 대화(Dialogue)
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