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체육배구.
손진건(2005). 생활체육 배드민턴 동호인들의 활동실태와 생활 만족도 분석. 계명대학교 석사학위 논문.
강성일(2005). 생활체육 참여율 향상을 위한 정책연구. 연세대학교 행정대학원 석사학위논문.
이태규(2011). 체육수업을 통한 운
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배구공으로 인해 먼지 묻은 손을 깨끗이 씻은 후 교실로 들어갑니다.
▶마치는 인사
▶체조대형으로 헤쳐서
정리운동 실시
손목발목 돌리기
무릎 돌리기
허리 돌리기
어깨 돌리기
목 돌리기, 스트레칭
▶본 대형으로 모인다.
▶학생들은
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체육과 교육과정의 교수-학습 방법 ………………………………………………… ……6
5. 체육과 교육과정의 평가 …………………………………………………………………… 9
Ⅱ. 체육과 연구 수업의 실제
1. 단원 …………………………
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배구할 때의 순발력, 공을 받기 위한 민첩성, 오랜 시간 경기장을 뛸 때의 지구력 등등)
-단체경기이므로 연습이나 수업 중에 함께 돕고, 자기 맡은 바를 다하고, 규칙을 준수하여야 함을 강조한다(협동심, 책임감, 준법정신의 사회성 함양)
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배구경기의 특성
시설 · 용구가 간단하고, 비교적 좁은 장소에서 가능
신체 접촉이 없는 운동으로 남녀 노소 누구나 즐길 수 있음
대중적인 레크리에이션으로 알맞음
다양한 기술과 조직적인 팀 플레이가 필요한 경기
배구의 건강 효과
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수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
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체육교육에 대한 의식을 고양시킬 수 있는 프로그램을 개발·운영할 필요가 있으며, 자체 연수 프로그램을 통해서 새로운 체육수업 모형에 대한 정보를 공유하고 효과적인 체육수업 방법과 활동 과제를 개발할 필요가 있다.
둘째, 청소년들의
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수업이 체육 학습에 미치는 효과. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김현용(1999). 이해중심 게임수업 모형의 적용을 통한 초등교사의 게임수업에 대한인식. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
모준형(2005). 체육수업에 이해
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수업 중 스트레칭 수업을 할 때에는 2인 1조 스트레칭 중 팔을 돌리는 동작에서 유아들이 따라하기 어렵고 위험성이 다소 있어 보여 불안한 느낌을 받았다. 연령에 맞게 아이들이 너무 쉽거나 어렵게 다가갈 수 있는 동작이 아닌, 유아가 즐기
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수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안
이화진(1998), 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원
정택희(2003), 현행 학교평가의 실태와 문
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배구 수행평가 연습에 쉬는시간까지 반납하면서 연습에 연습을 거듭하는 모습이 인상 깊었음. 체육수업에서 습득한 기능을 수업시간 외에도 실천하면서 끊임없이 발전을 거듭하는 학생임.
자신의 체력 상태에 맞게 무리하지 않고 웨이트트
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체육수업 기본틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검형 시나리오
[체육수업
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체육교사로 임용된다면 이러한 현실을 변화시키기 위하여 체육을 통해 학생들이 얻을 수 있는 것이 얼마나 많은지 보여주도록 하겠습니다. 즐겁고 보람 있는 체육수업을 통해 학생들이 가장 기다려지는 수업이 되도록 하고 싶습니다. 그리고
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체육교사 모임을 통해 정보를 교류하며 체육수업에 관한 연구도 꾸준히 해오고 있습니다. 그동안 열심히 준비해왔다고 나름으로 자부하며 제게 기회가 주어진다면 체육수업을 더욱 빛내도록 더욱 노력할 것입니다.
체육선생님으로서 제 포
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체육교사로 임용된다면 이러한 현실을 변화시키기 위하여 체육을 통해 학생들이 얻을 수 있는 것이 얼마나 많은지 보여주도록 하겠습니다. 즐겁고 보람 있는 체육수업을 통해 학생들이 가장 기다려지는 수업이 되도록 하고 싶습니다. 그리고
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