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발표하기
- 적절한 인원을 선정하여 기구 정리
- 복장 정리 및 입실 지도
-목표 달성 여부 확인
-교사 확인 1. 단원명
2. 단원의 연구
(1) 단원 설정 이유
(2) 목표
(3) 학습 계획 및 지도 계획
(4) 지도 방침
3. 교수·학습 활동 계획
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- 등록일 2010.05.12
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1. 진단평가 문제
2. 개인별 문항분석 및 문항 성취도
3. 분석 및 대책
4. 심화/교정 학습
Ⅲ. 지도단계
1. 본시 교수․학습 과정안
Ⅳ. 평가단계
1. 이원목적 분류표
2. 평가문제
※ 수업관찰 기록지
※ 차트안
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따라 개별학습을 한다.
응
용
▷ 2인1조로 단식게임을 한다.
정리
본시 학습 정리
차시예고
■ 단식 게임의 규칙을 질문한다.
■ 복식 포메인션 알아보기
■ 교사의 질문에 대답한다.
4′
참고자료실
◈ 단식경기 전술 방법
<포핸드 헤어핀
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획득
ABCD 코트변경 없음
2-1
우 서비스
서비스편 점수:짝수
B 가 C 에게 서브
(CD조가 해당 랠리이기면)
CD조 득점,서브권 획득
ABCD 코트변경 없음
2-2
우 서비스
서비스편 점수:짝수
C가 B에게 서브
(CD조가 해당 랠리이기면)
CD조 득점하고
C와D 서비
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배드민턴 라켓, 셔틀콕 정리
▷교사의 지시에 따라 스트레칭 후 정리정돈.
충분한 마무리 운동으로 근육을 안정시킨다.
환자상태 파악
형성
평가
1
▶수업시간 배운 내용을 중심으로 형성평가 2문제 제시
-백핸드서브를 할 때 라켓 헤드의 위
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