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성격을 극복할 수 있었던 것 같다.
타고나지 않아서 힘들었다. 하지만 내가 친구들보다 탁월한 부분이 분명히 있었고 그러한 부분이 있기 때문에 연기를 계속할 것 같다. 인생은 도전이고 배우는 평생 배워야하기 때문이다. 목차없음
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교육』, 학지사, 2016
안지령 외, 『부모교육론』, 동문사, 2018
우시향, 『배우자의 이미지와 결혼』,한국학술정보, 2011
윤유경, 『결혼적령기 미혼남녀의 배우자 선택에 미치는 요인』, 대구한의대학교 대학원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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사업의 대상은 결혼이민자뿐만이 아니라 배우자, 자녀, 시부모 등 다문화가족 구
성원 모두가 될 수 있음
가족교육의 내용은 〈표〉에 제시되어 있는 것처럼, 다문화가족 통합교육, 배우자교육, 자녀 지원의 세 가지 영역으로 크게 나
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휴양소
가족생활지원 사업
자녀교육지원, 배우자교양교육,
부부관계상담
표에 나열된 기업복지의 영역 중 사회 심리적 지원 사업과 가족생활 지원 사업은 <기업체 노동비용조사 보고서>의 항목에는 없는 영역들이지만, 실제 몇몇 작업
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통 미숙 및 부재로 인한 가족간 갈등을 예 방하고 가족구성원 교육을 통해 가족내 역할 및 가족문화에 대한 이해력 향상
-다문화가족 대상 가족전체 통합교육, 시부모교육, (예비)배우자교육, 자녀지원 프로그램 운영 등 다 양한 교육 프로그
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