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읽기를 학습하도록 하는 과정에서 총체적인 언어접근법이 이루어질 수 있도록 고안
● 수학교육
수에 있어서 유아들이 구체적인 개념에서 추상적인 개념으로 몬테소리
하이스코프
프로젝트
레지오 에밀리아
발도르프
생태유아교육
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교육원리, 교육내용, 교육활동, 교수방법, 일과의 구성과 운영, 교사의 역할 등으로 이루어져 다양하면서도 독특하게 운영되고 있다.
우리나라에 전해져 채택된 최근 유아교육 프로그램과 접근법으로는 다중지능 프로그램, 레지오에밀리아
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교육방법은 규정된 방법에 따라 매우 상세하게 하는 방법이 정해져 있어서 다른 자유로운 놀이를 하는 환경에 비해 엄격한 것 같습니다. ? 레지오 에밀리아 프로그램
1) 다상징화를 통한 학습 방법에서 교사의 역할
2) 레지오 에밀리아
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레지오 에밀리아 프로그램의 사례
미국 카네기멜론대학교의 사이어트 유아교육센터는 1971년에 설립되었다. 생후 3개월부터 취학 전까지의 아동 130명을 대상으로 전일제 보육 프로그램을 운영하고 있는데, 1993년부터 레지오 에밀리아의 교육
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트리트 프로그램에서는 발달적 상호작용이란 개념을 중시해 아동 발달에 따른 아동과 환경(성인, 또래, 물리적 세계 등)과의 상호작용 그리고 인지발달과 정서발달 사이의 상호작용에 역점을 두고 있으며, 레지오 에밀리아 교육에서도 사회
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교육이 나아가야 할 방향에 대한 대안을 구체적으로 모색할 필요가 있다.
3.연구 내용
1) 레지오 에밀리아 교육에 대한 전반적 소개.
2) 레지오 에밀리아 교육의 근간이 되는 순환성과 발현을 해석학적 이해를 통한 의미재조명
① 레지오 에밀
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교육과정
4) 장단점과 나의 견해
2. 몬테소리 프로그램
1) 몬테소리 프로그램의 교육이론
2) 몬테소리 프로그램의 교육과정
3) 교육내용과 교사의 역할
4) 장단점과 나의 견해
3. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 교육의 특징
2) 보육교사
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프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
아동의 자발적 참여를 강조한 학습활동을 한다.
2. 차이점
① 체제의 종합성을 들 수 있다.
몬테소리 프로그램은 프로젝트를 통한 교수 학습 방식을 오늘날의 시각에서 재정립한
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프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
아동의 자발적 참여를 강조한 학습활동을 한다.
2. 차이점
① 체제의 종합성을 들 수 있다.
몬테소리 프로그램은 프로젝트를 통한 교수 학습 방식을 오늘날의 시각에서 재정립한
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교육 프로그램의 이해, 학지사
◇ 이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
◇ 신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사
◇ 이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저(2006), 유아교육과정 - 정민사
뱅크스트리트프로그램, 뱅크스트리트 프로그램, 유아교
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