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경영학의 이해 - 이규현 저, 학현사, 2018
사례중심의 경영학원론 - 김명호 저, 두남, 2018
내일을 비추는 경영학 - 시어도어 레빗 저/정준희 역, 스마트비즈니스, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2
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조직을 해명하려 하였고 조직에 있어서의 종업원의 의사결정과 행동이 조직에서 받는 영향을 분석함으로써 조직을 해명할 수 있다고 보았다. 또한 마차와 사이몬의 공동연구로 만들어진 조직이론은 공식조직에서의 인간행동의 본질을 해명
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론적 접근방법의 특징(김종수 외,1993)
4) 행동과학론의 대표적 학자
(1) 버나드(Chester I. Barnard)
(2) 사이몬(Herbert A. Simon)
2. 행동과학론과 교육행정
1) 행동과학론과 교육행정의 배경
2) 대표적 교육행정 분야
3) 교육행정 협동연구
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근대적 조직론이 대두되었는데, 이것은 고전적 조직이론에서와는 달리 조직을 개방 시스템으로 파악하고 있다. 오늘날의 상황이론의 방향은 고전적 조직원칙으로부터 시스템 어프로치를 이용한 거시적 분석을 거쳐 발전해 왔고, 이러한 이
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원칙
9. 계층화의 원칙
10. 질서유지의 원칙
11. 공정의 원칙
12. 고용안정의 원칙
13. 창의력 발휘의 원칙
14. 협동, 단결의 원칙
II. 조직이론
1. 버나드의 조직이론
2. 사이몬의 조직이론
3. 마치와 사이몬의 조직이론
* 참고문헌
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