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이론과 실제, 학지사.
8. 조안나(2004), 학습이론에 기초한 수학교육지도방안(행동주의와 인지주의를 중심으로), 홍익대학교 교육대학원.
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1. 메뉴바에서 [쪽] 버튼 누름 2. 하위 메뉴바에서 [쪽/테두리 배경] 버튼 누름 3. 박스
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버튼이론을 들 수 있다.
참고문헌
강이철(1999), 컴퓨터 학습자료의 상호작용력 제공방안: 중학교 생물학습에 적용된 버튼 활용 기법, 교육공학연구
문미선(1998), 웹중심 온라인 학습 시스템에서 학습동기 유발을 위한 프로토타입 개발, 미간행
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버튼이 무엇인가를 동시에 고려할 필요가 있다. 즉 사용 빈도가 그렇게 높지 않은 버튼까지 포함하게 된다면 무수한 버튼이 포함됨으로써 발생하는 화면의 복잡성이나 사용자의 편리성을 저해할 수 있기 때문이다. 1. 버튼 이론의 주요 속
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이론상으로 가능한 상호작용성의 최대 효과를 제대로 다루지 못한다고 볼 수 있기 때문이다.
참고문헌
○ 강이철(1999), 사이버 강좌 컨텐츠 개발 가이드라인, Proceedings KSET International Conference
○ 김민정(1999), WBI 학습 환경에서 초인지 버튼이
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미치는 효과. 서울대학교 박사학위 논문.
임정훈, 정인성 (1998). 웹 기반 가상수업의 상호작용 과정에서 발생하는 학습자의 인지적. 심리적 변화: 사례 연구. 교육공학연구, 14(3), 331-358.
임철일(1994). 개념적 이해를 위한 수업이론의 형성적 연
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