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| 손준종 역 | 학지사 | 2010.02.26
현대 교육사회학 허은주, 유현정 외 3명 저 | 양서원 | 2013.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Bernstein은 사회언어학은 무엇인가
2. 번스타인의 사회언어학 중 언어통제유형에 대한 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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둔 부모의 양육행동
2) 부모의 양육행동 유형
(1) 쉐퍼의 양육행동 유형
(2) 바움민드의 양육행동 유형
2. 부모의 언어통제유형
1) 언어사회화 이론
2) 번스타인의 어법
(1) 정교한 어법
(2) 제한된 어법
참고문헌
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언어통제유형과 유아의 정서조절 능력과의 관계. 대구대학교 대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 사회인지발달의 특징
1) 자아 개념의 발달 과정
2) 타인의 감정 및 견해 이해 능력의 발달
3) 문제 해결 능력 발달
4) 정서
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번스타인은 언어사회화, 지식(교육과정)의 구성과 조직을 통해 계급이 재생산되는 과정과 사회변화가 교육과정의 구성원리에 미치는 영향을 설명하고 있다. 그리고 교육과정 운영에 관련된 교사와 학생의 통제력에 대한 고찰을 통해 교육주
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유형에 관한 연구, 숭실대학교, 2009
◈ 김석은 외 2명, 중소기업의 생산성 경영시스템에 관한 연구, 대한안전경영과학회, 2008
◈ 김원년, 국내총생산에 대한 지출의 수요탄력성 추정, 고려대학교, 1996
◈ 김형주 외 1명, 생산자서비스 네트워크
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