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부적 벌의 유형에 해당된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 벌과 부적강화에 대한 정리를 하고 본인이 아동시절 겪었던 정적 벌과 부적 벌에 대한 행동 결과를 작성해보았다. 과제를 작성하면서 벌과 강화를 통해 유기체의 행
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정적강화
2) 간헐 강화
3) 부적 강화
4) 토큰 강화
2. 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 행동수정의 방법
1) 상반된 행동의 강화
2) 소멸(소거)
3) 벌
3. 새로운 행동을 가르치기
1) 행동조형(shaping)
2) 역순 행동 연쇄(Backward Chaining)
3) 용암
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정적 행동지원은 선행자극의 조작과 대체행동 중재에 주안점을 두고 있으며, 응용 행동분석에서 주로 사용하는 ABC중재, 즉 배경선행사건(A: antecedent), 행동(B: behavior), 후속결과(C: consequence)의 3자 관계에서 행동을 이해하고 중재한다. 가령, ‘
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강화 : 예를 들면 회사의 보너스
-고정비율강화 : 예를 들면 성과급, 자동차 판매원이 고객께 판매하고 판매수수료를 받는 것.
-변동비율 강화 : 가장 지속성이 큰 강화계획이며 불규칙한 횟수
※참고문헌 : 교재 및 본인 예시 정리, 권문찬 실
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부적 처벌인 게임과 텔레비전을 보지 못하게 함으로써 아이가 방을 어지럽히지 않으며 부적 처벌에 의한 처벌을 피하고자 한다. 그런데 역으로 아이가 방을 깨끗이 사용하고 자기 방을 스스로 청소했을 때 정적 강화로 칭찬을 하고 용돈을 인
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