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활용의 기술적?재정적 어려움이다
2. 교사들의 역할 변화가 무엇보다도 중요하다
3. 교육공학적 접근이 되어야 한다
4. 복합적인 정보교재를 활용해야 한다
5. 교사가 정보의 제공자가 되어야 한다
6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히
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종합사회복지관 http://www.hsnambu.or.kr/ Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 사회적 개입과 조사의 필요성
2. 양적조사에 대한 요청과 활용(예)
2-1. 지역사회복지조사란
2-2. 지역사회복지조사를 위한 표준화
2-3. 지역사회복지조사를 위한 양
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본질 및 접근방법의 변화 분석, 행정논총, 제16권, 1978
문신용, 전자정부 구현을 위한 행정정보 서비스 발전방안, 한국행정연구원, 1997
김영택, 브레인스토밍과 그 파생기법들에 관한 연구, 품질경영학회지, 2009
한세억, 정책문제 해결을 위한
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가치·명료화 이론의 비판적 고찰, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 사회과수업(교육) 모의상황학습
1. 모의 상황 학습법이란
2. 모의 상황 학습의 효과
3. 교수?학습의 단계
Ⅱ. 사회과수업(교육) 가치명료화학습
1. 가치 명료
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전제조건
1. 인터넷의 매체적 특성
2. 구성원들의 특성
1) 인구학적 특성과 사회?경제적 배경
2) 통신이용과 관련된 특성
3. 집단의 목적과 구조
Ⅶ. 가상공동체와 학습공동체
Ⅷ. 가상공동체의 활용 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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종합연구센터 국제지역정보 제8권7호(통권132호)
미의회조사국(CRS)의 한미경제관계 보고서
National Trade Estimate Report. 무역장벽보고서(NTE)
■ < 연 구 소 >
한국농촌 경제 연구원
농수산물 유통공사
현대경제연구원.
LG경제 연구원
금융 연구
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기능과 목표 이해
1) 가족복지의 기능
2) 가족복지의 목표
3. 가족문제와 가족복지의 대상
1) 가족문제
2) 가족복지의 대상
4. 가족복지의 내용과 접근방법
1) 가족복지의 내용
2) 가족복지의 접근방법
참고문헌
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기대수준 및 가치관의 선진화
2. 지식의 창출?관리체제의 혁신
1) 인력 및 지식의 고도화 추진
2) 경제의 소프트화에 부응
3) 혁신그룹의 육성
4) 지식의 창출?관리?유통체제의 혁신
5) 국가 및 지역 혁신시스템의 정비
3. 국민 기초역량의 확
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구상.
이숙희(2003). 현대부모교육. 교육아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합적 접근에 의한 가족생활교육의 목적과 목표
1) 가족생화교육의 내용
2) 가족생활교육의 목적
3) 가족생활교육의 목표
2. 가족의 발달주기와 가족의 발달
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종합대책의 의미와 입법과제”, 《이슈와 논점》,
국회입법조사처.
오강탁 (2015). “새로운 전자정부 구상, 왜 지금인가?” 전자정부 국제전문가 토론회
발표자료.
오정연 (2016). “지능정보사회 미래와 도전과제”, 《IT & Future Strategy》, 한국
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