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범죄를 막기는 어려울 것이다. 법과 제도를 강화하는 것 못지않게 인간성·도덕성 회복운동이 절실한 시점이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성폭력이란
Ⅲ. 피해자만 있고 가해자는 없는 성폭력적 문화와 담론
1. 피해자유발론
2. 낭만화된 성폭력/
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자기보고
2. 자기평가
3. 직접관찰
II. 원인
1. 유전요인
2. 생물학적 요인
3. 가족요인
4. 심리적 요인
5. 종합
III. 예후
1. 청소년기
2. 성인
3. 공격성과 범죄
4. 성별 차이
IV. 예방 및 처방
#7 섭식장애
I. 진단
II. 원인
1. 생물
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심리학 - 학지사 윤가연 1997
동성애 연구/카톨릭 교회의 가르침을 중심으로 - 수원 카톨릭 대학교 서용석 2003
M. Honecker, GrundriB der Soziaethik, Berlin 1995.
D. H. Field, Homosexuality, in: New Dictionary of Christian Ethics and Pastoral Theology, Leicester 1995, 450-454.
S. Gren
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범죄학
Ⅰ. 범죄·비행원인에 관한 이론
1. 범죄심리학적 이론
2. 사회학적 이론
3. 범죄경제학적 접근방법
4. 범죄생태학적 접근방법
5. 깨진 유리창 이론(Broken - Window Theory)
6. 아노미 이론(Anomie Theory)
Ⅱ. 가정환경과
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가정폭력 당사자에 대한 의료적 조처
2. 가정폭력에 대한 법률적ㆍ제도적 장치 마련
Ⅷ. 현행 가정폭력 관련 법률
1. 가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률
2. 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법
Ⅸ. 결론
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연구원·한상철·김혜원·설인자·임영식·조아미 저, 『청소년심리학』, 교육과학사, 2014.
허혜경 저, 『청년발달심리학』, 학지사, 2003. I. 서론
II. 본론
1. 청소년기에 대한 이해
1) 청소년의 의미와 청소년기의 의미
2) 청소년기의 특징
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연구에서 다양한 개념과 척도로 혼용되고 있기 때문에 비공식적 사회통제의 영향력에 관해 일관된 결과를 얻기 어려울 수 있다. 따라서 용어의 명확한 개념 및 상호관계에 대한 정립이 필요하다.
2. 일탈과 사회통제에서 벌어지는 많은 사회
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심리학. 서울: 학지사.
이준우. 2005. 사회복지실천론. 서울:인간과복지.
정해숙, 김연. 2002. 초중등교육과정 성인지적 개편을 위한 양성평등 교육내용개발
한국여성개발원조경원. 1996. 양성평등실현을 위한 교육의 방향. 교육과학연구. 29(1).
최
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연구원
* 김경희(1995) : 폭력가정 청소년의 가족폭력 경험에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 박사학위논문
* 권세경(1999) : 가정폭력특별법의 법적 고찰, 중앙대법정논총
* 김인숙·김혜선 외 4인(2000) : 여성복지론, 서울: 나남
* 김광일(1990) : 부부
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계획을 철저히 한다
2. 준비 작업의 진행
1) 집단 모임과 역할극에서 지켜야할 규칙을 확실히 전달한다
2) 준비작업을 충분히 한다
3. 연기단계의 진행
4. 나눔 단계의 진행
5. 지도자의 역할과 주의사항
6. 자기 노출과 비밀 보장
1) 비밀
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