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학습자가 도달해야 하는 학습 과제 혹은 학습 목표로서 종합적인 사고를 요하는 학습 목표 (2) 문제 해결 능력 : 문제를 국어 기능, 전략, 지식, 인지적 사고력과 의사 소통 능력 등을 문제의 특성에 따라 적절히 활용하여 새로운 방법을 모색
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  • 등록일 2010.11.12
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과학습(교육, 수업)의 운영 Ⅳ. 체육과학습(교육, 수업)의 연구 Ⅴ. 체육과학습(교육, 수업)의 평가 1. 평가의 원칙 2. 평가 실시 Ⅵ. 체육과학습(교육, 수업)의 문제점 Ⅶ. 체육과학습(교육, 수업)의 발문요령 1. 수업목표 진술 방법 1)
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  • 등록일 2011.05.04
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모형 1. 1단계 : 사회적 진단 2. 2단계 : 역학적 진단 3. 3단계 : 행동적/환경적 진단 4. 4단계 : 교육적/조직적 진단 5. 5단계 : 행정적/정책적 진단 6. 6단계 : 시행 7. 7, 8, 9단계 : 평가 IV. 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서 * 참고
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  • 등록일 2016.03.24
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제공하는 것이 좋다. 참고문헌 Gary D. Borich, 박승배 외 역(2004), 효과적인 교수법, 서울: 아카데미프레스. 정문성(2002), 협동 학습의 이해와 실천, 서울: 교육과학사. 신헌재 외(2003), 국어과 협동학습 방안, 서울: 도서출판 박이정. 없음.
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과학은 주변의 문제를 직접적으로 해결하는 문제해결력에 관심을 가지며, 사회학습에 있어서는 지역사회에서 나오는 문제를 다룰 것을 강조하고 있다. 앞에서 프로젝트 접근법의 교수학습방법을 살펴보았지만, 대부분 외국의 사례에 초점
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수업(학습, 교육)의 실제 1. 학습준비 1) 선수학습 요소 및 기능 2) 교사 사전 준비 사항 2. 교수-학습활동 1) 문제 파악(5분) 2) 탐색(3분) 3) 문제 해결(18분) 4) 적용ㆍ발전(10분) Ⅵ. GSP활용수업(학습, 교육)의 문제점 1. 컴퓨터 사용의 문제
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수업 전략』. 임청환 역. 서울: 시그마프레스, 2006. 1. 들어가며 2. 읽기 교육의 중요성 및 지도의 어려움 3. 읽기 교육의 실제 3.1. 직접 교수법 3.2. 자발적 탐구 지도법 4. 읽기 교육 현장의 문제점과 대안 5. 나오며 ◎ 참고문헌
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모형 Ⅷ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 말하기듣기 지도내용 1. 말하기 ? 듣기 학습지도 1) 언어사용 기능 2) 언어활동의 과정 2. 말하기?듣기의 지도방법 1) 말하기?듣기 지도의 중요성 2) 말하기?듣기 지도의 원칙 3. 말하기?듣기 지도의
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수업, 경제교육)의 내용 1. 희소성과 선택 2. 기회비용과 상충관계 3. 생산성 1) 특화 2) 직업 3) 기술개발 4. 경제체제 Ⅵ. 경제과(경제수업, 경제교육)의 교수학습방법 1. 교수?학습 방향 2. 학습의 구체적인 모형 Ⅶ. 향후 경제과(경제
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모형, 집단 탐구 모형을 정교화한 코코 모형(Co-op Co-op), 독서 클럽(book club) 등이 있다. 참고문헌 권낙원, 토의 학습의 이론과 실제, 1990 남궁달화, 가치탐구 교육론, 찰학과현실사, 1994 이재승, 국어 교육의 원리와 방법, 도서출판 박이정, 1997 이
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