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공통점을 영역별로 비교분석하시오. >
1. 개념
1) 차이점
2) 공통점
2. 교사의 역할(교수학습)
1) 차이점
① 영아반
② 유아반
2) 공통점
3. 환경구성의 원리
1) 차이점
(1) 영아반
(2) 유아반
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부호화전략 사용하기
3)정보의 저장전략 사용하기
4)정보의 인출전략 사용하기 1. 정보처리이론의 기초
2. 정보처리이론의 학습원리
3.정보처리이론에서 본 교사의 교수 촉진
4. 정보처리이론에서 본 영유아의 학습 촉진
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공통점
① 자극에 의한 강화
② 소거
③ 조건형성의 연합과정
④ 조건형성에서의 학습현상
2) 두 이론의 차이점
① 강화 연계성
② 피험자 반응
③ 반응 행동
④ 조건 자극
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원리
1) 영아반의 일일보육계획
(1) 만 2세 미만 영아반 일일 보육 계획의 예(만1세)
(2) 만 2세 영아반 일일 보육 계획의 예(만2세)
2) 유아반의 일일보육계획
(1) 만 3-5세 유아반 일일 보육 계획의 예(만5세)
3. 내용정리 및 마무리
참고문
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교수효능감에 대한 수학적 태도, 수학교과교육학지식 및 구성주의신념의 영향」, 『한국아동교육학회』, 제26권 제4호, 2017.
홍진곤, 「구성주의와 수학교육」, 『한국수학교육학회 』, 제2013권 제0호, 2013. 1. 수학교육에 근거한 인지적 구
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집단 편성의 기준 및 배치의 문제
5. 학생의 수준 이동 주기 문제
Ⅴ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 목표지향평가
1. 국민 공통 기본 교육과정과의 연계
2. 수준별 교육과정과의 연계
Ⅵ. 한국의 수준별수업(교육과정, 수준별학습)
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대소 비교
3) 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈
4) 곱셈의 도입
5) 덧셈과 뺄셈의 활용
6) 심화 과정
2. DispDigitShift
1) 기본적인 평면도형
2) 공간 감각
3) 심화 과정
3. 측정 영역
1) 길이
2) 시각과 시간
3) 심화 과정
4. 문자와 식
1) □의 값 구하기
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교수방법의 한 형태이다.
이 레포트는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하였다.
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교수방법의 한 형태이다.
이 레포트는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하였다.
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원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.
목차
서론
본론
1, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초
1) 레지오
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