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13 년 12 월 30 일 월 요일 딸기반 (만 0 세)
담 임
원 장
장현서
주 제
좋아해요 / 마주 봐요1
교사의 준비
및 환경점검
1.
보육실 환기
5.
교실과 놀잇감의 청결
2.
보육 용품이나 비품의 모서리 보호대 점검
6.
개인용품 및 기저귀 준비
3.
비품
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하기
개별 매트와 이불에 누워 낮잠 준비하기
낮잠을 깬 후 세면하고 용모 바르게 하기
부모님 영아를 인계하고, 영아의 일과 이야기하기
손비누, 수건
식사도구
칫솔, 치약
양치 컵
일과평가
기타사항
전화상담
재적
출석
결석
3
.
3 없음
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개별 매트와 이불에 누워 낮잠 준비하기
낮잠을 깬 후 세면하고 용모 바르게 하기
부모님 영아를 인계하고, 영아의 일과 이야기하기
손비누, 수건
식사도구
칫솔, 치약
양치 컵
일과평가
기타사항
전화상담
재적
출석
결석
3
ㆍ
3 없음
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10:00
10:00
~11:00
11:00
∼11:15
11:15
∼12:00
12:00
~12:30
12:30
~14:30
일과
평가
기타
사항
전화
상담
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
7
7
일 일 보 육 일 지
2014 년 1월 31일 금요일 날씨: 00반 (만 1 세)
담 임
원 장
주 제
교사의 준비
및 환경점검
1.
보육실
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법인 예나어린이집 주 간 보 육 계 획 안 (만2세)
주제 : 여러 가지 색깔
실시 기간 : 12 월 29 일 ~ 1 월 5 일(1주)
목표 : 여러 가지 색깔에 대해 관심을 갖는다.
주제 : 즐거운 색깔 놀이
실시 기간 : 1 월 7 일 ~ 1 월 12 일(2주)
목표 : 여
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평가체제 방향모색, 이화여자대학교 제2차 BK 핵심사업 전문가 협의회, 35-50.
서문희이상헌임유경(2000).보육시설평가인증제도도입방안연구.정책보고서 2000-09. 서울 : 한국보건사회연구원.
심성경(1989). NAEYC 기준에 의한 한국 유아교육 프로그램
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1. 방과후 보육의 개념
2. 방과후 보육의 대상
3. 방과후 보육의 역할
Ⅲ. 방과후 아동보육시설 현황 및 실태분석
1. 방과후 아동보육시설 프로그램 목적과 내용
2. 방과후 아동보육 실태분석
Ⅳ. 방과 후 아동보육정책의 개선방안
1. 보
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108
◎ 부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자
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15:00~15:30)
수요일
체육특별활동
(15:00~15:30)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
·기본보육 귀가 준비 및 하원하기영아의 일과 내용전달하기
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
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15:00~15:30)
수요일
체육특별활동
(15:00~15:30)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
·기본보육 귀가 준비 및 하원하기-영아의 일과 내용전달하기
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
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평가
신체운동
1월 25일
투호활동에서 투호가 잘 들어가지 않는다. 그래도 포기하지 않고 마지막까지 활동을 마무리 하였다.
평소 신체 운동 능력이 크게 발달되어 있는 것으로 나타나지는 않으나, 꾸준하게 노력하는 모습이 엿보인다.
의사소
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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어린이집 지원 컨설팅 자문단 구성
자문단 구성
사업추진협의회 설립
전문연구
기반 완성
진흥원 사업 수행성 연구 진행
진흥원 사업 검토 및 평가
자문단 검토를 거쳐 연구진행 한국보육진흥원 자기소개서 직무수행계획서
1.한국보육
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1년간 대학 부설 연구소에서 근무하며 아동권리보장원 자료집 발간 사업에 참여했습니다. 예비교사로서 현장에서의 어려움을 몸소 체험했고, 어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평
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1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점 및 생활신조
3. 학교생활
4. 지원동기 및 포부
나. 예문2
1.성장과정
2.성격소개 및 가치관
3.학교생활 및 경력사항
4.지원동기 및 포부
5.교육철학
다. 예문3
1.성장배경
2.성격 장단점
3.학교생
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