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d A. Cavazos & Gavino Morin, 앞의 책, p.12
주11) Edward A. Cavazos & Gavino Morin, 앞의 책, p.15 참조.
주12) 리재상, 형법각논, 박영사, 1996, 203면
주13) 누가 고소권자인가에 대해서는 1) 편지가 도착하기 전에는 발송인, 도착후에는 수신인만 고소권자가 된다
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형법
2. 무응답모형에 의한 방법
3. 삽입법
Ⅵ. 통계와 통계적연구조사방법
1. 비례배분법(Proportional allocation)
1) 정의
2) 정리 1
3) 정리 2
4) 정리 3
5) 정리 4
2. 최적배분법(Optimum allocation)
1) 정의 1
2) 정의 2
3) 정리 3
3. Neyman 배분법(Neyman
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법학자들의 문제점
⑴ 저작물의 무분별한 인용
⑵ 실정법해석학자들의 법의 이념
⑶ 법의 이념․법이념의 상호 긴장 관계
⑷ 실증주의 법학자들의 모순
Ⅴ Radburch의 법철학
⑴라드부르흐에 대하여
⑵그의 법철학적 기초
⑶ 그의 법
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개론 양서원
● 조창희(1992) 『보호관찰제도에 관한 사회학적 연구』연세대 박사논문
● 차용석(1989) 보호관찰제도의 효율적 시행방안, 법무부, 『청소년범죄연구』 7집
● 이형섭(2000) \"일본의 보호관찰제도\". 보호관찰학회 세미나(2000.11.23)
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개론, 다락원, 2005
이규호외4인, 중국문화산책, 학고방, 2006
권영민, 문학의 이해, 민음사, 2009
김장환, 중국문학의 갈래, 차이나하우스, 2010 Ⅰ.문학이란 무엇인가?
1.문학의 정의
2.문학의 기원
3.문학의 종류
4.문학의 기능
Ⅱ.중
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정리
3. 법원의 제청
(1) 당사자의 신청 또는 직권에 의한 법원의 제청
(2) 제청의 효과 - 재판의 정지 등
4. 당사자적격과 소의 이익
Ⅲ. 위헌법률심판의 기준
1. 헌법규정
(1) 헌법의 의미
(2) 헌법의 규정
2. 자연법과 정의
3. 조약&
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정리할 수 있는 시간을 조금 주십니다. 생각나는 대로 말하는 것보다는 논리적으로 얘기하는 것이 중요합니다. 사고의 흐름을 보시는 것 같았어요. 문제의 정답을 요구하는 것이 아니라 문제의 답이 왜 그렇게 나오는 가에 대한 설명이 아주
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(Safety)와 평생교육 프로그램
3.소속감과 애정욕구(Love & Belonging)와 평생교육 프로그램
4.존경욕구(Esteem)와 평생교육 프로그램
5.자아실현욕구(Self-Actualization)와 평생교육 프로그램
Ⅳ.결론
1.내용정리
2.느낀 점
<참고문헌>
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개론』 상하 한국장로교출판사 1. 용어의 설명
2. 신앙에 대한 종교교수의 내용
신앙을 가르칠 수 있는가?
1. 교수의 특성
2. 신앙의 강화
3. 직접적인 신앙이 발생
교수의 본질적 내용
1. 구성개념으로서의 신앙
2. 구성개념에서 학
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정리할 수 있다.
<참고문헌>
[관광학] 2007. 정석중 외, 백산출판사
[관광학 개론] 2005. 김도희, 백산출판사
[관광의 이해] 2003. 심재설 외, 대경출판사
[현대관광의 이해] 2006. 이후석 외, 학문사 관광학의 학문적 체계
<목 차>
Ⅰ. 관
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