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학습 효율 증진에도 기여할 수 있다. 이처럼 행동주의 학습이론에서 반복연습은 목표 행동 정착 및 학습 효율증진을 위한 핵심적인 기법으로 교수과정에서 적극 활용해야 한다.
3) 구성주의 접근법
구성주의적 수업에서 가장 중요한 것은 강
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개념교수법이란 유아들의 개념에 대한 이해를 돕고 가설검증의 실천기회를 통해 유아들이 분석적인 사고 기술을 갖도록 도움을 주기 위한 모델이며 주로 구성주의 입자에서 활용하는 학습방법 중의 하나이다. 마지막으로 발문(문답법)교수
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성숙(준비도)과 환경적 상황의 결과로 일어난다고 본다.
5) 교수학습방법
(1) 성숙주의적 입장의 핵심은 인간의 발달에 영향을 미치는 환경적 요소의 영향을
최소한 인정하는 것이다.
(2) 발달의 가장 중요한 힘은 유아 내부로부터 나온다고 주
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학습의 가치를 알도록 하는 것이 바람직하다.
Ⅲ. 결 론
성숙주의에서 교수학습은 준비된 교육환경, 자유 선택 활동 등이 강조된다. 반면 행동주의에서는 의사전달, 사고기술, 읽기와 산수 등의 학문 초기 기술에 집중적인 관심을 가진다. 이
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접근법에 대해 알아가는 것은 현대사회의 다양한 유아교육 프로그램을 이해하는데 있어 매우 중요하다. 성숙주의, 행동주의, 구성주의는 교육과정 접근법은 개념과 특성 및 목표뿐만 아니라 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할
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교수학습의 접근법
4) 교사의 역할
2. 다음 유아교육평가의 3가지 평가유형 중 둘을 선택하여 간략히 설명하고, 유아교육현장에서의 실제 평가사례와 활용방안에 대하여 서술하시오
1. 관찰을 통한 영유아 행동 이해
2, 평가방법에
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교수학습을 계획하는데 정보를 제공해주었다.
2) 교수학습에의 시사점
성숙주의 관점에서는 유아(아동)가 어떤 것을 학습할 준비가 되었을 때 그것을 학습하는 방법도 터득하게 된다고 가정한다. 따라서 교사는 유아(아동)의 발달 및 성숙수
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교수학습 과정이 구조적이어서 융통성이 결여될 수 있다는 단점이 있다. 제일 중요한 것은 기대 목표를 설정하고 교수학습을 진행하므로 유아가 성공 혹은 실패의 개념을 가질 수 있다.
Ⅲ. 결 론
영유아 교수방법에 대한 다양한 발달이론의
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일과운영을 계획하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 발달 이론에 따른 영유아 교수·학습의 유형
2. 하루일과운영 계획
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 구성주의.hwp
2. 성숙주의.hwp
3. 행동주
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학습효과가 나타나지 않는 다면 아무런 의미가 없기 때문에 매우 중요하다.
그런데 교육 현장에서 다양한 교수·학습방법을 적용하기에는 매우 복잡하고 역동적이다.
교수·학습과정이 교사나 유아 개인, 교육 목표, 내용, 상황, 환경 등에 따
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