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중요성 강조
성숙주의
정신분석이론
행동주의
인지이론
아동심리 이론과 유아교육과 프로그램
3.사회적기초
복지사회와 유아교육
가족제도의 변화
여성의 사회참여
부모교육과 부모참여
아버지 역할의 재인식
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학습이론, 인지적 유연성 이론 등의 학습이론이 제시되고 있다. 이러한 구성주의 이론들은 실제 교수-학습장면에서 목표중심 시나리오(goal based scenario), 체험학습(action learning), 문제 중심학습, 프로젝트 접근법, 인지갈등전략, 논쟁을 통한 학
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구성주의적 관점
나. 과학과 교수학습 모형
1) 발생 학습 모형
2) 인지 갈등 수업 모형
3) 메타인지 수업 모형
4) 발견학습 수업 모형
5) 순환 학습 모형
6) 경험 수업 모형
7) 가설-검증 수업 모형
8) STS 수업 모형
2. 과학과 교수학습 방법
가. 강의
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일정한 학습 후에 어느 학생이 더 많은 학업성취를 이루었는가하는 개인차 변별에 중점을 둔다.
2) 발달적 교육관
모든 학습자에게 각각 적절한 교수-학습방법이 전략적으로 제시될 수 만 있다면 누구나 의도하는 바의 주어진 교육목표를 달
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방법 및 자료
내용 강의, 집중적인 개별 지도, 상세한 과제 및 연습 문제를 제공한다.
(2) 제2단계 : 약간의 자기주도학습 능력을 지닌 학습자를 위한 교수 전략
① 학습자의 특성
이 단계의 학습자는 학습에 ‘흥미를 보이거나 가질 수 있는’
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중 어디에 해당 되는가?
(1) 영유아 교육의 목표.
(2) 영유아 교육의 목적.
(3) 영유아 교육의 표준화 과정.
(4) 영유아 교육의 평가 인증.
(5) 영유아 교육의 표준화 목표.
::정답::
1.(2)2.(4)3.(4)4.(1)5.(2)6.(1)7.(1)8.(4)9.(4)10.(1)11.(1)12.(2)13.(1)14.(4)15.(3)16.(1)17
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1) 다문화 부모교육 및 교육에 대한 성찰
2) 다문화가정의 부모에 대한 교육지원
3) 다문화 부모교육에 대한 방법의 개선
4) 다원적 태도 형성 교육
5) 부모를 위한 국제 교류 사업의 활성화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학습원
리에 근거한 조직적 교수
· 유아와 성인간에 민주적
상호 작용이나 대화를 통
한 내적, 심리적, 중심으
로 교육
· 간접적인 교수방법
(conflict)
기초
심리
이론
· 성숙주의 이론
· 행동주의 이론
· S-R 이론
· 인지발달이론
· situation을
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중심교육의 모습으로 접근되어 갈 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
강인애 : 「왜 구성주의인가?」 서울 문음사 1997
귄희옥 : “프로젝트 접근법에서 집단크기에 따른 유아의 상호적 행동 및 프로젝트 수행능력에 관한
연구“ 계명대학교 대학원
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주의적 인식론을 통해 학습자 중심의 교육환경을 구축하고자 하는 구성주의를 교육 현실에 어떤 식으로 적용할지에 대한 진지한 고민일 것이다. 중고등학교의 경우 여러 가지 조건으로 인해 구성주의적 원리를 적용하기에 어려운 점이 많은
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