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미술관의 공간적 요인과 관람행태의 상관성과 비교, 고찰해 나가고 이와 더불어 전시자료의 속성과 물성에 대한 폭 넓은 개념을 정립해나가야 할 것이다.
Ⅶ. 미술관의 관람자조사
관람자 조사는 이용자가 경험하는 박물관의 공간과 소요된
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박물관․미술관 교육시스템 역사 및 실시 현황
1) 박물관․미술관 교육시스템 역사 및 의미
2) 박물관․미술관 교육시스템 현황 비교
(1) 국내
(2) 국외
3. 국내․외 박물관․미술관 교육시스템
1) 국내 박물관․
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경란. 「전시상품의 시장분석을 통한 박물관·미술관 운영 활성화에 관한 이론적 고찰」, 동신대학교 사회개발대학원, 석사학위논문. 2010.
2. 박물관ㆍ미술관 마케팅의 활성화 방안 제안 지금까지 박물관ㆍ미술관 마케팅의 정의와 특징을 알
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미술관에 시설비나 운영비를 지출 할 경우 손금으로 산입 처리
참고문헌
김혜숙, 미술관에 있어서의 미술교육, 현대미술관연구, 제4집, 국립현대미술관, 1993
데이비드 딘, 전승보 역, 미술관 전시 이론에서 실천까지, 학고재, 서울 : 국립현대
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박물관이 소장하고 있던 프랑스의 약탈문화재가 130년 만에 베냉으로 반환되었다. 이 문화재 반환의 배경과 내용에 대해 조사하고, 이에 대한 자신의 의견을 쓰시오. (10점, A4 1장 이상)
1. 서론
2. 본론
1) 문화재 반환의 배경
2) 문화재 반환
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박물관(미술관) 관계자 및 전문가는 서로에 관한 이해를 높이고 효과적이고 생생한 미적 체험을 경험할 수 있는 기회를 제공해야 할 것이다.
Ⅳ. 결론
박물관(미술관)과 연계한 교육은 전시된 작품을 비롯한 문화유산의 실물을 감상하거나,
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활기를 불어 넣을 수 있는 시도라 생각한다.
그리고 두 번째는 국내 인력들만으로 이루어진 전시가 가질 수 있는 단점을 보완하기 위해 세계적인 규모의 큐레이터워크 전시의 성격
배경과 주제
전시기획
전시 방법
맺음말
참고자료
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박물관대학에 수강생으로 있는 동안 박물관 관람과 함께 경희궁까지 돌아보고는 했었다.
처음으로 동선과 구조, 전시표현방식 등을 살펴보며 박물관을 관람했다. 이렇게 살펴보니 박물관을 만들고 유지하는 큐레이터들의 역할이 새삼 크게
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박물관 지하에는 뭉크의 유품, 가족사진 등이 전시되어 있고, 소극장에서는 뭉크의 일대기를 그린 영화를 상영한다.
(20) 오슬로국립미술관 ( Oslo Nasjonalgalleriet ).
주 소 : Universitetsgaten 13, Oslo.
개 관 : 화요일, 수요일, 금요일 10:00~18:00.
목요일 10
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관람객들에게 무료로 영구 소장품이나 특별전에 관해 다양한 내용의 관람과 강의를 제공하는 갤러리 강좌, 큐레이터나 관장이 녹음한 휴대용 오디오 플레이어를 대여해서 전시를 관람할 수 있도록 하는 오디오 관람이 있다.
또한 미술관에서
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