|
가치관
Ⅵ. 우리 사회의 병폐적 가치관
1. 지나친 가족주의적(정실주의)경향
2. 권위주의적 경향
3. 비합리주의적 경향
4. 배금주의적 경향
5. 향락주의적 풍조
6. 이기주의적 경향
Ⅶ. 세계화 시대의 요구
Ⅷ. 가치관 교육
Ⅸ. 결론
|
|
|
전통적 의미에서의 가정은 현대에 오면서 점차 그 의미가 축소되고 변모되어 가고 있다.
가정의 갈등은 예전부터 존재해 온 것이 사실이지만, 우리는 그래도 가정이 지금까지 존재해 올 수 있었던 것은 가정 구성원간의 사랑, 조화, 용서, 관
|
|
|
전통시대의 여성의 외모
2.3.1.3. 현대 여성과 외모
2.3.2. 현상, 진행
2.3.2.1. 기존의 매스미디어에서 비추어지는 여성의 모습은 어떤가?
2.3.2.2. TV드라마 ․ 영화 속에서 나타나는 여성의 역할과 성격
2.3.2.2.1. TV드라마 ․ 영화 속에서
|
|
|
전통성은 우리 가족법에 내재하는 봉건적 가부장제 원리를 완전히 타파하지는 못한 채 호주제도의 근본적인 문제를 여전히 남겨 두고 있다. 오늘날 우리가 추구하는 자유민주사회는 각각의 개인이 그 자신의 능력에 의해 자아를 최대한 실현
|
|
|
전통
2. 일본식 경영의 특징
(1) 종신고용제
1) 의미와 배경
2) 장점
3) 단점(극복방안)
(2) 연공서열제
1) 의미와 배경
2) 특징
3) 능력급의 도입
(3) 기업별 노동조합
1) 의미와 기업별 노조 조직률
2) 상대적으로
|
|
|
전통성은 우리 가족법에 내재하는 봉건적 가부장제 원리를 완전히 타파하지는 못한 채 호주제도의 근본적인 문제를 여전히 남겨 두고 있다. 오늘날 우리가 추구하는 자유민주사회는 각각의 개인이 그 자신의 능력에 의해 자아를 최대한 실현
|
|
|
전통적인 가족의 문제로 처벌할 수 있는 법이나 제도가 되어있지 않다. 출산이 힘든 만큼 자라고 있는 아동의 인권이나 생존권의 문제도 고려해야 할 것이며, 저출산으로 인한 출산장려의 문제로 사회적으로 대책을 세우고 있는 때에 현재 있
|
|
|
전통지향형의 성격이 그 바탕을 이루고 있는데 정, 권위 및 서열의식, 형식주의, 체면, 한, 의리와 명분, 현실주의, 책임회피의식, 가족주의, 집단주의, 숙명의식, 독창성, 낙천성, 사대의식, 의존의식, 자아개성의 결여 등이 한국인의 의식구조
|
|
|
전통적인 가치관과 윤리관을 다시 정립하여 청소년들의 인성 교육에 바른 길잡이가 되어야 하겠다.
참고문헌
◆ 교육부(1994), 국민학교 교육과정 해설(2)
◆ 이계학(1998), 초등학교 인성교육 어떻게 접근할 것인가?, 초등학교 인성교육학술 세
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국인의 가족가치관
2. 한국 가족의 전통적 가족가치관
3. 한국 가족의 변화된 가족가치관
4. 드라마나 영화를 통한 가족가치관 변화에 대해
1) 드라마 ‘황금신부‘를 통한 가족가치관 변화
2) 드라마에 나타난
|
|
메뉴펼치기
